填空题设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

填空题
设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

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中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。( )

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。

管理理论的萌芽阶段是从产业革命到二次世界大战前。()

清朝的闭关政策,从顺治年间开始,历经乾隆、嘉庆,一直延续到道光时鸦片战争前夕。() 此题为判断题(对,错)。

情感自主性的确定是从青少年早期开始,一直要延续到成年早期阶段。A对B错

法人的民事权利能力和民事行为能力,从法人成立时产生,一直延续到终身。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段,这个阶段的特征是运算的可逆行性。

设计的萌芽阶段从()一直延续到()。其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作成各种工具。

中国从战国时代就进入了官僚制的时代,一直延续到今天。

第二次世界大战期间是()人机工程学阶段,并一直延续到50年代末。

温病学的发展过程中,其萌芽阶段是()时期,成长阶段是宋至金元时期,形成阶段是明清时期。

由于罐内的油品燃烧一直延续到内部的油品烧完为止,火灾仅局限于储罐内部燃烧的阶段,油一烧完,火灾立即停止。

设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

简述设计的萌芽阶段的特征。

温病学的发展过程中,其萌芽阶段是战国至晋唐时期,成长阶段是宋至金元时期,形成阶段是( )时期。

类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段,即()A、设计萌芽阶段B、手工艺设计阶段C、工艺美术阶段D、工业设计阶段

简述教育学萌芽阶段的主要特征。

系统设计阶段,从系统全局整体考虑的设计称为()设计,其任务是()、()和()

填空题设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

判断题中国从战国时代就进入了官僚制的时代,一直延续到今天。A对B错

单选题婴儿发音的发展顺序是(  )。A简单发音阶段,连续音节阶段,学话萌芽阶段B简单发音阶段,学话萌芽阶段,连续音节阶段C连续音节阶段,学话萌芽阶段,完整句子D连续音节阶段,学话萌芽阶段,电报句

判断题情感自主性的确定是从青少年早期开始,一直要延续到成年早期阶段。A对B错

问答题简述教育学萌芽阶段的主要特征。

问答题简述设计的萌芽阶段的特征。

多选题体系结构发展的几个阶段有()A“无体系结构”设计阶段B萌芽阶段C初级阶段D高级阶段

填空题系统设计阶段,从系统全局整体考虑的设计称为()设计,其任务是()、()和()

填空题设计的萌芽阶段从()一直延续到()。其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作成各种工具。

多选题类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段,即()A设计萌芽阶段B手工艺设计阶段C工艺美术阶段D工业设计阶段