多选题下列选项中属于学生管理理念的是()。A最重要的是尊重学生的理念B要具有促进学生全面发展的理念C培养学生主体意识的理念D增进学生社会责任感的理念

多选题
下列选项中属于学生管理理念的是()。
A

最重要的是尊重学生的理念

B

要具有促进学生全面发展的理念

C

培养学生主体意识的理念

D

增进学生社会责任感的理念


参考解析

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下列选项中,不属于“五大发展理念”的是( )A、人本B、创新C、协调D、绿色

下列选择中,不属于指导学生学习能力的选项是() A、调动学生动力的能力B、调节学生学习的维持系统的能力C、组织管理学生的能力D、培养学生学习习惯的能力

下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

在以下选项中,属于以人为本教育管理理念的是()。A.培养身心和谐发展的人B.以学生发展为最高目标C.尊重儿童个性D.自由教育,学生自治E.儿童生活原则应是随心所欲,各行其是

树立正确的学生管理理念,主要包括()A.尊重学生的理念B.培养学生个体发展的理念C.促进学生全面发展的理念D.培养学生爱国的理念E.提高学生学习能力的理念

下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是( )。A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.培养艺术家D.注重创新精神

根据《义务教育美术课程标准(2011版)》,下列选项中,属于美术课程基本理念的是()A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的学生D.面向全体学生

下列选项中,不属于美术新课标基本理念的是( )。A.面向全体学生B.关注文化与生活C.强调专业技术能力D.注重创新精神

下列选项中,不属于美术新课程基本理念的是(  )。A.面向全体学生B.关注文化与生活C.强调专业技术能力D.注重创新精神

新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()A. 管理为主,教育为辅B. 为学生服务理念C. 教育为主,管理为辅D. 学生自主发展

下列选项中,不属于全面风险管理模式所体现的风险管理理念和方法的是( )。A.全面的风险管理范围B.全新的风险管理体系C.全程的风险管理过程D.全员的风险管理文化

下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( )A.校风 B.学风 C.班级管理方式 D.教师的教育理念

下列选项中属于学生常规管理中,生活常规管理的内容的是()。A、学习管理B、作业与考核的管理C、招生与编班D、日常行为规范养成

下列选项中,属于信息管理的是()。A、学生学籍管理B、对旧照片用Photoshop进行处理C、用Word对文档进行修改D、用Frontpage制作网页

下列选项中不属于从业人员终身学习理念的是()。A、与时俱进B、追求新知C、廉洁从业D、提升素质

下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。A、最重要的是尊重学生的理念B、要具有促进学生全面发展的理念C、以教师为主导的管理理念D、增进学生社会责任感的理念

下列选项中属于学生管理理念的是()。A、最重要的是尊重学生的理念B、要具有促进学生全面发展的理念C、培养学生主体意识的理念D、增进学生社会责任感的理念

树立正确的学生管理理念,主要包括()A、尊重学生的理念B、培养学生个体发展的理念C、促进学生全面发展的理念D、培养学生爱国的理念E、提高学生学习能力的理念

新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()A、管理为主,教育为辅B、为学生服务理念C、教育为主,管理为辅D、学生自主发展

下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念

下列选项中,不属于危机管理计划的内容的是()。A、表述危机管理理念B、组织的危机管理目标C、危机期间的新闻发布稿D、组织的新闻发言人名单

单选题新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()A管理为主,教育为辅B为学生服务理念C教育为主,管理为辅D学生自主发展

多选题树立正确的学生管理理念,主要包括()A尊重学生的理念B培养学生个体发展的理念C促进学生全面发展的理念D培养学生爱国的理念E提高学生学习能力的理念

单选题下列选项中,属于信息管理的是()。A学生学籍管理B对旧照片用Photoshop进行处理C用Word对文档进行修改D用Frontpage制作网页

单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是( )A学校教育理念和目标B学校年度和学期工作计划C班主任的教育和管理观念D学生的自我学习理念

多选题下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。A最重要的是尊重学生的理念B要具有促进学生全面发展的理念C以教师为主导的管理理念D增进学生社会责任感的理念

单选题下列选项中属于学生常规管理中,生活常规管理的内容的是()。A学习管理B作业与考核的管理C招生与编班D日常行为规范养成