孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了【 】A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则
孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．正面原则
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?( )。A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则
孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。
“ 视其所以， 观其所由， 察其所安” 体现了以下哪一条教学原则 【 】A巩固性原则B．启发性原则C循序渐进原则D．因材施教原则
“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导性原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．因材施教原则
孔子提出了应“视其所以，观其所由，察其所安”对学生进行有效的德育教育，体现德育原则的（ ）A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响一致性和连贯性原则
“视其所以，观其所由,察其所安”体现的德育原则是（ ）。
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。A.导向性原则 B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.尊重学生与严格要求相结合
孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（ ）A.疏导原则B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则C.教育的一致性与连贯性原则D.因材施教原则
孔子的“知人之学”指的是视其所以，观其所由，察其所安。
孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A、因材施教原则B、理论与实践相结合原则C、疏导原则D、在集体中教育原则
下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。A、“不愤不启，不悱不发”B、“叩其两端而竭焉”C、“视其所以，观其所由，察其所安”D、“君子之教，喻也”
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合
孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）A、导向性原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性
单选题孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A因材施教原则B理论与实践相结合原则C疏导原则D在集体中教育原则
单选题“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A导向性原则B疏导性原则C尊重学生与严格要求相结合原则D因材施教原则
判断题孔子的“知人之学”指的是视其所以，观其所由，察其所安。A对B错
单选题“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。A因材施教原则B循序渐进原则C巩固性原则D尊重学生与严格要求相结合
单选题孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。 这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的（ ）。A巩固性原则B直观性原则C启发性原则D因材施教原则
单选题我国孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”主张的实质就是我们进行德育工作时应遵循的（ ）。A教育的导向性原则B教育的一致性原则C因材施教的原则D教育的连续性原则
单选题下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。A“不愤不启，不悱不发”B“叩其两端而竭焉”C“视其所以，观其所由，察其所安”D“君子之教，喻也”
单选题孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所要”来了解学生进行有效德育教育，体现德育原则的（ ）。A导向性原则B疏导性原则C因材施教原则D教育的一致性与连贯性
单选题孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了哪个德育原则？( )A集中救育原则B长善救失原则C因材施教原则D疏导原则