孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．正面原则

孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )

A．导向性原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．正面原则

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孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了【 】A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则
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孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。
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孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了 （ ）A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则
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孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循()．A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．正面原则
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孔子提出了应“视其所以，观其所由，察其所安”对学生进行有效的德育教育，体现德育原则的（ ）A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响一致性和连贯性原则
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孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了()。A.因材施教原则B.理论与实践相结合原则C.疏导原则D.在集体中教育原则
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17、孔子提出的知人途径有A．众恶之必察焉，众好之必察焉B．听其言，观其行C．听其言，观其眸子D．视其所以，观其所由，察其所安
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孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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1、1.孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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