多选题不管是哪种方式的动态审美,都会令游客产生最基本的美感有()。A快乐感B立体感C运动感D亲切感

多选题
不管是哪种方式的动态审美,都会令游客产生最基本的美感有()。
A

快乐感

B

立体感

C

运动感

D

亲切感


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

审美直觉的基本类型包括()。 A、审美感情B、审美感觉C、审美知觉D、审美统觉

不管是哪种方式的动态审美.都会令游客产生三种最基本的美感,即______、______和运动感.

不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受;同一个人,在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。()

()极大地突破了直接感觉经验的界限,丰富了内容,产生了“通感”等高层次的审美感受。A.审美感觉B.审美印象C.审美感知D.审美知觉

人们在长期审美活动中形成的,能帮助人们认识和掌握审美现象的一些使用最普遍、最基本的种类概念叫________。( )A.审美经验B.审美感受C.审美范畴D.审美对象

幼儿审美感知的特点有__________、__________、__________、__________。

导游人员引导游客观景赏美应注意()。A.传递正确的审美信息B.分析游客的审美感受C.激发游客的想象思维D.掌握观景赏美的方法E.探索游客的审美动机

乘船游览长江、黄河,会唤起游客的思旧怀古之情,使游客产生深沉崇高的历史责任感。这种审美感受属于( )。A.赏心悦目B.悦耳悦目C.悦心悦意D.悦志悦神

()极大地突破了直接感觉经验的界限,丰富了内容,产生了“通感”等高层次的审美感受。A、审美感觉B、审美印象C、审美感知D、审美知觉

美育的主要任务有()A、培养审美感知的敏锐性B、培养审美发现的独到性C、培养艺术审美的历史感D、审美感知的统摄力

美感是通过审美而产生愉快的活动。

在审美认识的基础上形成的(),是美感产生的根源。

乘船游览长江、黄河,会唤起游客的思旧怀古之情,使游客产生深沉崇高的历史责任感。这种审美感受是()。A、赏心悦目B、悦耳悦目C、悦心悦意D、悦志悦神

美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受,是一种包括多种心理因素的综合心理过程,这些心理因素有()A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维

美感是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感。()

形式美感的审美表达方式主要有哪些。

导游人员引导游客观景赏美应注意()。A、传递正确的审美信息B、分析游客的审美感受C、激发游客的想象思维D、掌握观景赏美的方法E、传递合适的审美信息

游客需要导游服务体现在()。A、在心理上,游客需要增强安全感B、在生活上,游客需要建立起一套适应新的生活环境的生活方式C、在审美上,游客需要获得最佳的审美感受D、在求知上,游客需要尽快尽可能多地掌握新环境的信息,满足求知欲

不管是哪种方式的动态审美,都会令游客产生最基本的美感有()。A、快乐感B、立体感C、运动感D、亲切感

单选题美感是审美主体对于()的一种特殊的反映方式。A审美对象B审美体验C审美意识D审美活动

多选题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受,是一种包括多种心理因素的综合心理过程,这些心理因素有()A审美感知B审美想象C审美情感D审美理解E审美思维

判断题美感是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感。()A对B错

多选题导游人员引导游客观景赏美应注意()。A传递正确的审美信息B分析游客的审美感受C激发游客的想象思维D掌握观景赏美的方法E传递合适的审美信息

单选题()极大地突破了直接感觉经验的界限,丰富了内容,产生了“通感”等高层次的审美感受。A审美感觉B审美印象C审美感知D审美知觉

单选题不同的游客在观赏同一自然美景时,会产生不同的审美感受,其中最高层次的审美感受是()。A悦耳悦目B悦心悦意C悦情悦谊D悦志悦神

多选题美感产生的心理过程有()A美感是人们通过感觉器官对审美对象的感觉B对审美对象个别属性感觉的基础上产生综合的知觉C过去的生活经验和知识积累的调动,在头脑中产生组合新形象的创造性想像活动D人对审美对象在整体上进行把握,形成主观印象。

单选题乘船游览长江、黄河,会唤起游客的思旧怀古之情,使游客产生深沉崇高的历史责任感。这种审美感受属于(  )。A赏心悦目B悦耳悦目C悦心悦意D悦志悦神