判断题中学体育教学主要是让学生快乐,”三基”不是太重要。A对B错

判断题
中学体育教学主要是让学生快乐,”三基”不是太重要。
A

B


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相关考题:

体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。()

教学中学生学习的主要是_____经验。

教学中学生主要是学习_________经验。

教学中学生学习的主要是____经验,这是一条认识的捷径。

教学中学生主要是学习__________,并且是间接地去体验。

以下教学模式不适于初中教学的是(  )A.体育锻炼类教学模式B.情境式体育教学模式C.快乐体育教学模式D.发展学生主动性体育教学模式

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是(  )。A.技能掌握式体育教学模式 B.快乐体育的“目标学习”教学模式C.小群体体育教学模式D.发现式体育教学模式

在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A对B错

在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。

举例说明在体育教学中学生动作错误产生的心理原因及纠正方法。

随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。

传统体育课程,历来注重()A、基本技术技能教学B、体育理论教学C、“三基”教学D、体育基本知识教学

在中学排球教学中,教师可以经常让学生自己来做示范动作。

体育教学系统的基本构成要素是()A、体育教师、学生、体育教学方法B、体育教师、学生、体育教材C、体育教师、学生、体育教学内容D、体育教师、学生、体育教学手段

体育教学的三个基本要素是()A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生

传统体育教学提倡“三基教学”,它们是()、()、()

教学中学生学习的主要是间接经验。

阅读以下教学反思(节选),按照要求答题。语文课堂要突出重点,体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点,但是每课又有各自的特点。例如:某一单元中主要是小说,《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》,只有一篇是文言文,其余都是小说,而四篇有一个共同的特点,就是都运用了对比的方法,但是对比的角度又各不相同,因此教师在教学中就要把握这一特点,引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征,又看到每一课的特点。既要给学生知识,又要让学生感受到快乐,营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是()。A、每一个单元都有确定的主题,从中就可确定教学的重点B、重点内容一般就是教学的难点所在C、教学中处处有学问,教学反思帮助教师成长D、教学应时刻关注到学生的情感需求,让学生在快乐中学习

所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。

单选题体育教学的三个基本要素是()A体育教师学生体育教材B体育教师学生体育教学方法C体育教学内容体育教学方法学生D体育教学物质条件体育教学手段学生

填空题教学中学生学习的主要是经验。

判断题所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。A对B错

判断题随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。A对B错

单选题传统体育课程,历来注重()A基本技术技能教学B体育理论教学C“三基”教学D体育基本知识教学

判断题在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。A对B错

填空题传统体育教学提倡“三基教学”,它们是()、()、()