判断题德育评价的组织实施中,反馈形式只可以是书面形式,因为书面形式为了体现反馈工作的正式性与适切性。A对B错

判断题
德育评价的组织实施中,反馈形式只可以是书面形式,因为书面形式为了体现反馈工作的正式性与适切性。
A

B


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建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,以下说法不正确的是()。 A.反馈是非正式的活动,与正式工作无关B.反馈是每日常规活动的一部分C.反馈是一个双向的过程D.团队领导应鼓励团队成员寻求反馈

证券只可以采用书面形式。( )

重大业务的授权要采取书面形式,明确授权内容和时效,对已获授权部门和人员建立有效的评价和反馈机制。 ( )

下列可以不采取书面形式订立合同的是( )A.当事人约定采用书面形式的B.法律规定应当采用书面形式的C.行政法规规定应当采用书面形式的D.地方性法规或政府规章规定应当采用书面形式的

在授权所采用的书面形式中,授权书是比较规范、正式,较常用的。

关于与治理层沟通的形式,下列说法中错误的是( )。A、有效的沟通可能包括结构化的陈述、书面报告以及不太正式的沟通(包括讨论)B、对于审计中发现的重大问题,应当以书面形式与治理层沟通C、对于审计准则要求的注册会计师的独立性,应当以书面形式与治理层沟通D、注册会计师应当以书面形式向治理层通报值得关注的内部控制缺陷

小张是一位新老师,为了改进和完善自己的教学能力,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动交流,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于( )。A.诊断性评价B.安置性评价C.形成性评价D.总结性评价

国际技术贸易合同的形式应该是() A、任何形式B、一般书面形式C、口头形式D、正式书面形式

用书面形式对组织中各类岗位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境等所致做的统一要求是()A、工作描述B、工作规范C、工作说明书D、工作评价

在法律风险管理能力评价的具体实施流程中,评价报告形成阶段的工作要点是()A、确认评价报告B、反馈评价报告C、反馈评价结果D、评定评价报告

保险实务中,因为保险合同的复杂性、技术性和非及时结清性等,通常采取书面形式。保险合同依照其订立的程序,大致可以分为四种书面形式()。A、投保单B、暂保单C、保险单D、保险凭证E、保险条款

因业务部门未及时反馈对账结果,日后发现差错,业务部门不承担相应的责任,并以书面形式说明原因。

有关单位在接到建议后,应当及时整改,并在()日内以()向提出建议的机关或者部门反馈落实情况。A、60,书面形式B、30,口头形式C、60,口头形式D、30,书面形式

建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法不正确的是()。A、反馈是非正式的活动,与正式工作无关B、反馈是每日常规活动的一部分C、反馈是一个双向的过程D、团队领导应鼓励团队成员寻求反馈

德育直接规定着其他各育的实施方向,规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是()。A、导向功能B、评价功能C、反馈功能D、调节功能

各级评审组织对职工(集体)申报的合理化建议和技术改进项目作出评定处理后,要及时将处理意见以()反馈给项目建议人。A、口头形式B、书面形式C、口头或书面形式

专项法律风险管理能力评价对授权管理业务评价中,各项授权事项是否以书面形式确认体现了对授权执行与监督的考核要求。

评价中心最常犯的错误是()。A、评价结果准确性差B、评价结果反馈的质量C、评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D、评价结果反馈不及时

德育评价的组织实施中,反馈形式只可以是书面形式,因为书面形式为了体现反馈工作的正式性与适切性。

反馈只能通过书面形式加以体现。()

承诺要以通知的形式作出,只可以是书面形式的。

单选题用书面形式对组织中各类岗位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境等所做的统一要求是()。A工作描述B工作规范C工作说明书D工作评价

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单选题小王老师是一位新老师,为了改进和完善自己的教学,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于()A安置性评价B诊断性评价C总结性评价D形成性评价

单选题建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法正确的是()。A反馈是每日常规活动的一部分B反馈是非正式的活动,与正式工作无关C反馈是一个单向的过程D作为团队领导,不应该鼓励团队成员寻求反馈

单选题德育直接规定着其他各育的实施方向,规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是()。A导向功能B评价功能C反馈功能D调节功能

单选题国际技术贸易合同的形式应该是()A任何形式B一般书面形式C口头形式D正式书面形式

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