通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的（ ）A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神
在音乐中，音程( )可用来渲染紧张、不安的气氛。A.E—FB.G—BC.D—AD.C—G
从感情、感性的角度出发，通过渲染情绪，强化气氛，试图引起广告对象的共鸣，使其对产品或服务产生好感的广告表现手法属于（）。A情报型手法B情感型手法C故事型手法D生活型手法
双品牌架构的优势包括（）。A、节省广告宣传费用，增强促销效果B、能够相互借势，具有扩展效应C、使各个品牌保持自己相对的独立性D、避免品牌扩展中的“株连效应”
从感情、感性的角度出发，通过渲染情绪，强化气氛，试图引起广告对象的共鸣，使其对产品或服务产生好感的广告表现手法属于（）.A、情报型手法B、情感型手法C、故事型手法
电视音乐“渲染气氛”和“抒发情感”，都可能是喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、恐、惊，他们两个有何不同？
影视广告音乐的作用：增强了影视广告的（），增强了广告气氛和协调了广告创作结构。A、传播力B、知识度C、色彩感
在广告（情感）反应的模型中，情感的影响主要表现在哪些方面？
茶艺表演时音乐的作用是（）。A、营造意境B、热闹气氛C、渲染情感D、张扬技艺
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
双品牌架构的作用是（）。A、节约广告宣传费用B、增强促销效果C、是各个品牌保持自己相对的独立性D、避免品牌扩展中的“株连效应”
到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过（）建立了联系。A、音乐教育B、音乐欣赏C、培养审美素质D、社会责任感
多媒体技术在物理课堂教学中的优势有（）。A、可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣B、可创建虚拟实验室进行实验模拟C、重视态度情感，加强学生品质素养观念
品牌文化是指企业经营的质量观、服务观、审美观等价值理念在品牌中的积淀，以及他们所代表的利益认知、情感属性、文化传统和（）的总和。A、公司理念B、企业传统C、个性形象D、风险认知
品牌文化是指企业经营的质量观、服务观、审美观等价值理念在品牌中的积淀，以及它们所代表的利益认知、情感属性、文化传统和个性形象的总和。（）
单选题品牌文化是指企业经营的质量观、服务观、审美观等价值理念在品牌中的积淀，以及他们所代表的利益认知、情感属性、文化传统和（）的总和。A公司理念B企业传统C个性形象D风险认知
单选题从感情、感性的角度出发，通过渲染情绪，强化气氛，试图引起广告对象的共鸣，使其对产品或服务产生好感的广告表现手法属于（）。A情报型手法B情感型手法C故事型手法D生活型手法
问答题电视音乐“渲染气氛”和“抒发情感”，都可能是喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、恐、惊，他们两个有何不同？
判断题渲染气氛的音乐主要是在刻画人物内心的活动。A对B错
单选题网络上的情感广告使情感激活扩散的是同其他概念发生联系的（）A态度B联想C认知D想象
单选题茶艺表演时音乐的作用是（）A营造意境B热闹气氛C渲染情感D张扬技艺
判断题品牌文化是指企业经营的质量观、服务观、审美观等价值理念在品牌中的积淀，以及它们所代表的利益认知、情感属性、文化传统和个性形象的总和。（）A对B错
单选题颜色在广告设计中，常被用来（）A认知广告信息B引起心理活动C增强广告效果D诱发特定情感
单选题影视广告音乐的作用：增强了影视广告的（），增强了广告气氛和协调了广告创作结构。A传播力B知识度C色彩感
多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力