填空题一个文化有自己特殊的组织美和()美的方式,因此,不同文化有不同的美。

填空题
一个文化有自己特殊的组织美和()美的方式,因此,不同文化有不同的美。

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相关考题:

自然景观美的审美层次包括()。A、形式美B、文化美C、象征美D、色彩美

美的现象的历史性是指: A.美就是事物本身B.美的现象随时代变化而变化C.美的现象随文化的变化而变化D.美的现象随个性的不同而不同

形式美是被组织起来的具体的审美形象,不同的文化其宇宙观、人生观不同,故审美理想也不同,因此对于形式美的组织和观照方式是不一样的,所以在不同文化中,形式美的形态呈现出鲜明的差异。() 此题为判断题(对,错)。

美的存在形态一般分为自然美、社会美和文化美。()

(),也叫含蓄美,它带有鲜明的中华民族特色。和各民族特有的生产方式所决定的独特的文化方式、生活方式以及由此而形成的各民族固有的文化心理模式、独特的思维结构和审美的价值取向密切相连,表现在艺术创造和审美上就是浓郁的民族特征。 A.喜剧效果B.形式美C.节韵美D.内在意蕴美

技术美是社会美的一个特殊的领域,技术美的核心是()A. 功能美B. 实用美C. 形式美D. 审美价值

以下属于行为文化在不同时期体现的有()。 A、“五讲四美”B、“三热爱”C、做“四有新人”

下列不属于包装设计审美的是()A.材料美B.结构美C.文化美D.装饰美

古希腊神庙的柱子粗壮而开间狭窄,中国宫殿建筑的柱子细长而开间宽大,这体现:( )A.希腊建筑有美的比例,中国建筑有理的哲学B.古希腊崇尚人体美,中国传统是自然美C.建筑的比例有合乎材料特性的关系D.文化不同,审美的标准不同

设计艺术美的特点有功能美、()和文化美。

下列不属于包装设计审美的是()A、材料美B、结构美C、文化美D、装饰美

幼儿艺术领域学习的关键在于()。A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C、丰富幼儿的想象力和创造力D、用自己的方式去表现和创造美

设计艺术美的特点包括功能美、()、文化美

设计需要美,但要实现设计美,就必须了解和掌握不同设计()、不同设计领域的构成要素,了解和掌握设计美的构成法则。

旅游是一项综合性的审美活动,导游要善于审美,能够向不同审美情趣的游客介绍旅游地社会美、自然美和文化美;旅途中导游也往往成为游客审美的对象,因此,导游最好能够运用美学知识指导自己的仪容、仪态和仪表,向各国各地区的旅游者展示本地导游的风采,使导游成为旅游地又一道亮丽的风景线

幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

一个文化有自己特殊的组织美和()的方式,因此,不同文化有不同的美。

不同的人文地理环境孕育了人类不同的生活方式和设计文化,因此,设计文化具有()性的特征

设计美是一种特殊的美,涉及设计美感构成中快感地位问题,还表现在设计美具有理性美的特征是设计美()特点的表现。A、多元性B、社会性C、功利性D、文化性

我们认为文化之间应该“和而不同”,应提倡“各美其美,美人之美”这样一种文化交流态度。这种文化交流态度表明了()A、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的B、矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的C、矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的D、矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

多选题从不同的角度审视,科学美的表现形式有()A和谐美B层次美C结构美D模型美E对称美

填空题设计艺术美的特点有功能美、()和文化美。

填空题一个文化有自己特殊的组织美和()的方式,因此,不同文化有不同的美。

填空题设计艺术美的特点包括功能美、()、文化美

多选题自然景观美的审美层次包括()。A形式美B文化美C象征美D色彩美

填空题设计需要美,但要实现设计美,就必须了解和掌握不同设计()、不同设计领域的构成要素,了解和掌握设计美的构成法则。

填空题幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。