单选题通过转移行为的目标到另一更高的或更有价值的行为上,以此满足自己的欲望属于哪种自我调节?()A遗忘B升华C合理化D补偿

单选题
通过转移行为的目标到另一更高的或更有价值的行为上,以此满足自己的欲望属于哪种自我调节?()
A

遗忘

B

升华

C

合理化

D

补偿


参考解析

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将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是( )。A.转移B.补偿C.升华D.合理化

以下哪项为被领导者的个体行为规律()。 A.欲望→动机→行为→目标→目标行为……→目的B.动机→目的→目标→行为→欲望……→目标行为C.欲望→目标→目的→行为→动机……→目标行为D.动机→欲望→目标→行为→目标行为……→目的

阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子,其行为属于下列哪种类型?()A. 反向行为B. 压抑C. 合理化D. 升华

在挫折防御机制中,把某些冲动的欲望通过某种高尚的行为转变为社会所接受的东西是() A.合理化B.升华C.隔离D.幽默

在挫折防御机制中,个人无法达成其追求的目标或其表现的行为不符合社会的价值标准时,给自己找出适当理由来解释是() A.隔离B.合理化C.幽默D.升华

把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动,将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为()A反向B转移C补偿D升华

通过新的满足来弥补原有的欲望没有达到的痛苦。如学习成绩平平,但体育成绩突出,或有其他特长,而使自己能够得到满足。这种心理防御机制被称为()A反向B转移C补偿D升华

通过转移行为的目标到另一更高的或更有价值的行为上,以此满足自己的欲望属于哪种自我调节?()A、遗忘B、升华C、合理化D、补偿

小梁是护理学院大二学生,个子不高,其貌不扬,为了将来能找到好工作,她学习勤奋刻苦,苦练护理操作,获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制:()A、升华B、合理化C、转移D、退化E、补偿

给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的解释的心理机制为()A、升华B、合理化C、幽默D、理想化

阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,这属于下列哪种防卫方式?()A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华

阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子,其行为属于下列哪种类型?()A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华

陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评,回家后无缘无故向孩子发脾气,此行为属于哪种心理防御机制()A、升华B、合理化C、转移D、退化E、补偿

阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式()。A、反向行为B、升华C、压抑D、合理化

将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是()。A、转移B、补偿C、升华D、合理化

()是一种重要的“建设机制”,发生于当一个人遭遇失败和挫折时,将无法实现的目标和理想转移到另一更有价值的事业上的现象。A、升华B、幽默C、补偿D、投射

单选题"酸葡萄效应"属于下列哪种心理防御机制?()A合理化B认同C升华D转移

单选题小梁是护理学院大二学生,个子不高,其貌不扬,为了将来能找到好工作,她学习勤奋刻苦,苦练护理操作,获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制:()A升华B合理化C转移D退化E补偿

单选题阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子,其行为属于下列哪种类型?()A反向行为B压抑C合理化D升华

单选题给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的解释的心理机制为()A升华B合理化C幽默D理想化

单选题将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是()。A转移B补偿C升华D合理化

单选题阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式()。A反向行为B升华C压抑D合理化

单选题通过新的满足来弥补原有的欲望没有达到的痛苦。如学习成绩平平,但体育成绩突出,或有其他特长,而使自己能够得到满足。这种心理防御机制被称为()A反向B转移C补偿D升华

单选题把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动,将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为()A反向B转移C补偿D升华

单选题陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评,回家后无缘无故向孩子发脾气,此行为属于哪种心理防御机制()A升华B合理化C转移D退化E补偿

单选题()是一种重要的“建设机制”,发生于当一个人遭遇失败和挫折时,将无法实现的目标和理想转移到另一更有价值的事业上的现象。A升华B幽默C补偿D投射

单选题阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,这属于下列哪种防卫方式?()A反向行为B压抑C合理化D升华