以下哪项为被领导者的个体行为规律()。 A.欲望→动机→行为→目标→目标行为……→目的B.动机→目的→目标→行为→欲望……→目标行为C.欲望→目标→目的→行为→动机……→目标行为D.动机→欲望→目标→行为→目标行为……→目的

以下哪项为被领导者的个体行为规律()。

A.欲望→动机→行为→目标→目标行为……→目的

B.动机→目的→目标→行为→欲望……→目标行为

C.欲望→目标→目的→行为→动机……→目标行为

D.动机→欲望→目标→行为→目标行为……→目的

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领导行为是否能产生预期的效果不是受以下哪种因素的影响A、领导者B、被领导者C、决策的时间长短

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领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点

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领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（）A.被领导者的工作成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点

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通过调查得知，并非所有的个体商贩都有偷税、逃税行为。以下哪项一定为真?（　　）A.所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为B.多数个体商贩都有偷税、逃税行为C.并非有的个体商贩没有偷税、逃税行为D.有的个体商贩确实没有偷税、逃税行为

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心理学主要研究个体内部心理活动规律，不关注个体的外在行为。（）

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领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。A组织目标B行为结果C领导者D被领导者

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教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律

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12、群体中胆子较大或较饥饿的个体容易成为被领导者。

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【单选题】通过调查得知，并非所有的个体商贩都有偷税、逃税行为。　　如果上述调查的结论是真实的，则以下哪项一定为真：A．所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为。B．多数个体商贩都有偷税、逃税行为。C．并非有的个体商贩没有偷税、逃税行为。D．逃税行为

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