多选题思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支（），乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。A可信B可敬C可靠D可爱
多选题
思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支（），乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。
A
可信
B
可敬
C
可靠
D
可爱
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马克思主义哲学中科学地论述了实践与认识的关系,揭示了认识的辩证运动,为掌握和运用思想形成、变化和发展的规律,为开展思想政治教育提供了更为直接的指导和更加现实的基础是() A、马克思主义唯物辩证法B、马克思主义辩证唯物论C、阶级矛盾分析法D、马克思主义认识论
马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，这表明（） ①马克思主义哲学是在优秀传统思想长期积累的基础上形成的 ②自从马克思主义诞生后，人类才有了正确的世界观 ③马克思主义哲学为我们提供了解决一切问题的具体方法和途径 ④马克思主义哲学为我们提供了观察和处理问题的科学方法A、①②B、②③C、③④D、①④
马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。这表明它（） ①马克思主义哲学是在哲学优秀传统思想长期积累的基础上形成的 ②自从马克思主义诞生后，人类才有了正确的世界观 ③马克思主义哲学为我们提供了解决一切问题的具体方法和途径 ④马克思主义哲学为我们提供了观察和处理问题的科学方法A、①②B、②③C、③④D、①④
2019年3月18日，习近平总书记主持召开（）座谈会并发表重要讲话，深刻阐明学校思政课的重要意义，明确提出推动思政课改革创新的重大要求，为加强学校思政课建设，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了重要遵循。全国教育系统和广大师生深入学习习近平总书记重要讲话，结合自身工作学习实际，认真思考新时代思政课面临的新形势、新任务，进一步坚定了全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的信心和决心。A、大学生思想政治理论课教师B、学校思想政治理论课教师C、思想政治理论课提升实效性D、大学生思想政治理论课时代性
在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好（）、（）工作的重要性，提出了加强党对思政课建设领导的明确要求，为新时代全面贯彻党的教育方针、办好思想政治理论课作出了重要部署、明确了工作任务。
思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支（），乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。A、可信B、可敬C、可靠D、可爱
多选题思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支（），乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。A可信B可敬C可靠D可爱
单选题2019年3月18日，习近平总书记主持召开（）座谈会并发表重要讲话，深刻阐明学校思政课的重要意义，明确提出推动思政课改革创新的重大要求，为加强学校思政课建设，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了重要遵循。全国教育系统和广大师生深入学习习近平总书记重要讲话，结合自身工作学习实际，认真思考新时代思政课面临的新形势、新任务，进一步坚定了全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的信心和决心。A大学生思想政治理论课教师B学校思想政治理论课教师C思想政治理论课提升实效性D大学生思想政治理论课时代性
填空题2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，我们对思想政治工作高度重视，始终坚持（）指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。
多选题2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要建立（）、（）、（）、（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A党委统一领导B党政齐抓共管C有关部门各负其责D全社会协同配合
多选题2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍，建设（）、（）、（）、（）的思政课教师队伍。A专职为主B专兼结合C数量充足D素质优良
单选题习近平指出，党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视，始终坚持（）指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。A马克思主义B毛泽东理论C邓小平理论