问答题阅读上述材料，从上述材料“课后练习”中任选一题，说说题目的设计意图，并进行解答。
问答题
阅读上述材料，从上述材料“课后练习”中任选一题，说说题目的设计意图，并进行解答。
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阅读材料：根据要求完成教学设计任务。 材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下： 任务： (1)说明上述实验中“把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的读数”的操作意图。(4分) (2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)试对上文进行文本解读。(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。
请认真阅读以下材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务(1)指出上述材料的教学重点和难点(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由
请认真阅读下列材料，并按要求作答。Let’s learn材料①There is a tree in front of the house.请根据上述材料完成下列任务：(1)请简述什么是课堂操练。(2)设计Presentation环节的教学活动，并对设计意图加以说明。(3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个)，并对设计意图加以说明。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述同类色与邻近色的区别。(10分)(2)依据该材料，试拟定教学重难点。(10分)(3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)
请认真阅读下列材料，并按下面要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)试简述平面构成中“重复排列”的含义。(10分) (2)如何指导低学段小学生学习该材料，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计意图。(20分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是符号意识如何培养学生的符号意识(2)如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。
请认真阅读以下材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务(1)指出上述材料的教学重点和难点(10分)(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由(20分)
认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简单介绍歌曲的音乐特点。(2)如指导低年级小学生欣赏该作品，请拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是数据分析观念数据分析观念可以从哪几个方面来体现(2)若指导中年级学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。
请认真阅读以下材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标（2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。（3）分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字．指导过程。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)什么是数据分析观念?数据分析观念可以从哪几个方面来体现?(10分) (2)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。(20分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)说一说你对齐白石《蛙声十里出山泉》的理解。(2)围绕教学内容拟定恰当的教学目标。(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。
认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析该歌曲的特点。(10分) (2)如指导高年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。(20分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。
认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析该歌曲的特点。(2)如指导高年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。
请认真阅读以下材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)根据新课标中语文课程性质，简要分析本次口语交际教学的意义和价值。(2)如指导中学段小学生进行学习，试拟定教学目标。(3)为本次口语交际教学设计3组课堂提问并简要说明理由。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)试对上文进行文本解读。(10分) (2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) (3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。(20分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些?(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。
认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（2）如指导低年级段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（3）根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。
问答题阅读材料，完成材料中“课后练习”中的第一题。