0~6个月精细动作的训练要点()。A.拼插堆积练习B.抬头吸吮练习C.拍打抓握练习D.发音微笑练习
()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习
以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是()。A、语音练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏
()是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。 A.视听讲做结合法B.练习法C.表演法D.游戏法
()是0－6月婴儿精细动作发展训练的重点。 A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图D、发音、微笑等练习
0～6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（）。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习
0～6个月婴儿精细动作训练的要点是（）。A、拼插、堆积等练习B、抬头、吸吮等练习C、拍打、抓握、推拉等练习D、发音、微笑等练习
在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）A、喉部发音的练习B、吸气发音的练习C、错发音的练习D、难发音的练习
（ ）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图等练习D、发音、微笑等练习
0~6个月精细动作的训练要点（）。A、拼插堆积练习B、抬头吸吮练习C、拍打抓握练习D、发音微笑练习
练习发音的幼儿诗歌是（）A、谜语歌B、童话诗C、绕口令D、故事诗
幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。A、儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文B、儿童诗歌、童话C、儿童诗歌、童话、儿童戏剧D、儿童诗歌、童话、生活故事
针对3至6岁幼儿发音不准确的问题，教师可以选择（）对其进行语音练习。A、绕口令B、唱儿歌C、诗朗通D、给幼儿做榜样
（）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。A、词汇练习游戏B、句子练习游戏C、语法练习游戏D、语音练习游戏
食管发音较完整正确的练习顺序是（）A、①→②→③→④→⑥→⑤B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→②→③→⑤→④→⑥D、②→①→③→④→⑤→⑥E、①→②→③→④→⑤→⑥
食管发音正确的练习顺序是（）A、①→②→③→④→⑥→⑤B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→②→③→⑤→④→⑥D、②→①→③→④→⑤→⑥E、①→②→③→④→⑤→⑥
单选题幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。A儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文B儿童诗歌、童话C儿童诗歌、童话、儿童戏剧D儿童诗歌、童话、生活故事
单选题在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）A喉部发音的练习B吸气发音的练习C错发音的练习D难发音的练习
单选题（ ）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A拍打、抓握、推拉等练习B拼插、堆积等练习C投掷、拼图等练习D发音、微笑等练习
单选题练习发音的幼儿诗歌是（）A谜语歌B童话诗C绕口令D故事诗
单选题（）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。A词汇练习游戏B句子练习游戏C语法练习游戏D语音练习游戏
多选题幼儿园教学中通常运用的语言直观手段包括（）。A语言描述B故事讲述C发音示范D诗歌朗诵
单选题食管发音较完整正确的练习顺序是（）A①→②→③→④→⑥→⑤B①→②→④→⑤→③→⑥C①→②→③→⑤→④→⑥D②→①→③→④→⑤→⑥E①→②→③→④→⑤→⑥
单选题食管发音正确的练习顺序是（）A①→②→③→④→⑥→⑤B①→②→④→⑤→③→⑥C①→②→③→⑤→④→⑥D②→①→③→④→⑤→⑥E①→②→③→④→⑤→⑥
单选题针对3至6岁幼儿发音不准确的问题，教师可以选择（）对其进行语音练习。A绕口令B唱儿歌C诗朗通D给幼儿做榜样
单选题0～6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（）。A拍打、抓握、推拉等练习B抬头、吸吮等练习C拼图、揉纸等练习D发音、微笑等练习
单选题0~6个月精细动作的训练要点（）。A拼插堆积练习B抬头吸吮练习C拍打抓握练习D发音微笑练习
单选题以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。A语音练习游戏B词汇练习游戏C句子练习游戏D语法练习游戏