单选题再现型人才的思维活动的主要形式是()。A形象思维B抽象思维C辩证思维D逻辑思维

单选题
再现型人才的思维活动的主要形式是()。
A

形象思维

B

抽象思维

C

辩证思维

D

逻辑思维


参考解析

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相关考题:

依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和() A.理论型人才B.再现型人才C.组织型人才D.业务型人才

根据人才自身素质的不同,可将人才分为发现型人才和()型人才。 A.理论B.再现C.组织D.成长

()是以理性思维的形式出现的。 A理论型人才B实践型人才C发现型人才D再现型人才

学生能够做到“一题多解”的思维活动是(  )。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

中学生思维的主要形式是(),其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。

小学儿童的思维的基本特点是()A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

图形创意的的思维活动和形式主要包括()。A、形象思维B、逻辑思维C、发散思维D、聚合思维E、直觉思维

()直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察,对事物的表象获得感受和体验,并通过想象、联想、幻想,从而诱发对事物运动的变化、认识和把握,是一种再现式的思维形式。A、灵感思维B、联想思维C、幻想思维D、形象思维

再现型人才的思维活动的主要形式是()。A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维

善于用于形象的手法,将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才,属于()A、发现型人才B、创造发明型人才C、再现型人才D、社交型人才

文学家、艺术家属于()A、组织型人才B、发现型人才C、再现型人才D、理论型人才

依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和()A、理论型人才B、再现型人才C、组织型人才D、业务型人才

学生能做到“一题多解”的思维活动是()A、再现思维B、集中思维C、发散思维D、抽象思维

思维活动是对头脑中知识经验的一种简单的再现。

创造性思维的形式主要有()。A、发散型思维B、收束型思维C、科学思维D、灵感思维

关于思维形式障碍,正确的说法是()。A、影响妄想患者认为自己的思维受外力控制B、破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍C、思维插入患者的部分思维活动受意愿支配D、思维云集患者的部分思维活动受意愿支配

单选题学生能做到“一题多解”的思维活动是()A再现思维B集中思维C发散思维D抽象思维

判断题思维活动是对头脑中知识经验的一种简单的再现。A对B错

单选题关于思维形式障碍,正确的说法是()。A影响妄想患者认为自己的思维受外力控制B破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍C思维插入患者的部分思维活动受意愿支配D思维云集患者的部分思维活动受意愿支配

单选题()直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察,对事物的表象获得感受和体验,并通过想象、联想、幻想,从而诱发对事物运动的变化、认识和把握,是一种再现式的思维形式。A灵感思维B联想思维C幻想思维D形象思维

单选题发现型人才的思维活动的主要形式是 ()A形象思维B理性思维C抽象思维D逻辑思雏

单选题善于用于形象的手法,将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才,属于()A发现型人才B创造发明型人才C再现型人才D社交型人才

单选题文学家、艺术家属于()A组织型人才B发现型人才C再现型人才D理论型人才

多选题创造性思维的形式主要有()。A发散型思维B收束型思维C科学思维D灵感思维

单选题发现型人才与再现型人才的主要区别在于()A前者偏重于理论领域,后者偏重于实践领域B前者偏重于创造,后者偏重于模仿C前者以理性思维形式出现,后者以形象思维形式出现D前者以创造性思维形式出现,后者以传统型思维形式出现

单选题依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和()A理论型人才B再现型人才C组织型人才D业务型人才

多选题图形创意的的思维活动和形式主要包括()。A形象思维B逻辑思维C发散思维D聚合思维E直觉思维