心理社会治疗模式的实施程序不包括下列哪个选项?() A.诊断B.引导案主自我实现C.建立关系D.心理社会研究
以下选项中具体体现了生物-心理-社会医学模式的是A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、非行为诊断E、流行病学诊断
在心理社会治疗模式诊断阶段中，（ ）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。A．缘由诊断B．社会诊断C．人格诊断D．分类诊断
医疗社会工作中社会诊断模式不包括下列哪一项? ( )。A.个别诊断模式B.疾病诊断模式c.环境诊断模式D. 心理诊断模式
属于心理社会治疗模式的诊断。A．缘由诊断B．社会诊断C．生理诊断D．人格诊断E．困扰诊断
下列不属于个案工作理论模式的是（ ）A.社会策划模式B.危机介入模式C.社会心理模式D.叙事治疗模式
下列各项属于个案工作服务模式的有( )。A.心理社会治疗模式B.危机介入模式C.行为治疗模式D.人本治疗模式E.发展模式
对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的( )。A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.行为诊断
以下选项中具体体现了生物-心理-社会医学模式的是A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.非行为诊断E.流行病学诊断
心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（ ）的影响因素作出判断。A、生理B、心理C、学校D、社会E、教育
心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些？（）A、治疗B、建立关系C、诊断D、建立E、心理社会研究
心理社会治疗模式的实施程序不包括下列哪个选项（）A、建立关系B、心理社会研究C、诊断D、引导案主自我实现
在心理社会治疗模式诊断阶段中，（）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。A、缘由诊断B、社会诊断C、人格诊断D、分类诊断
下列选项中，属于教育心理学研究内容的是（）。A、心理咨询B、教师心理C、教学心理D、学习心理
下列属于中学生心理健康的辅导模式的是（）A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式E、强化模式
下列理论模式属于个案工作最基本的理论分析模式的是（）A、心理与社会治疗模式B、现实治疗模式C、理性情绪治疗模式D、结构家庭治疗模式
下列选项中属于宏观消费问题的是（）A、消费者行为模式B、消费者心理C、社会消费结构D、消费者储蓄决策
心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（）三个方面的影响因素做出判断。A、生理B、心理C、社会D、家庭E、教育
单选题心理社会治疗模式的实施程序不包括下列哪个选项（）A建立关系B心理社会研究C诊断D引导案主自我实现
单选题下列工作模式中，( )属于小组工作模式。A互动模式B心理社会治疗模式C社会照顾模式D危机介入模式
多选题下列各项属于个案工作服务模式的有（ ）。A心理社会治疗模式B危机介入模式C行为治疗模式D人本治疗模式E发展模式
多选题心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（ ）的影响因素作出判断。A生理B心理C学校D社会E教育
多选题对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括( )。A心理问题诊断B心理动态诊断C缘由诊断D分类诊断E变化诊断
多选题心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些？（）A治疗B建立关系C诊断D建立E心理社会研究
单选题对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的（ ）。A心理动态诊断B缘由诊断C分类诊断D行为诊断
多选题下列工作模式中，( )属于小组工作模式。A互动模式B心理社会治疗模式C社会照顾模式D危机介入模式E发展模式
单选题下列理论模式属于个案工作最基本的理论分析模式的是（）A心理与社会治疗模式B现实治疗模式C理性情绪治疗模式D结构家庭治疗模式
多选题下列属于中学生心理健康的辅导模式的是（）A指导模式B治疗模式C发展模式D社会影响模式E强化模式