填空题在我国,高等学校可以追溯到(),在具有高等教育性质的学校机构里,辟雍为天子设立,()为诸侯国君设立,()则是为天子王宫中负责天文、水利、建筑、制造等各种技术部门管理的机构。

填空题
在我国,高等学校可以追溯到(),在具有高等教育性质的学校机构里,辟雍为天子设立,()为诸侯国君设立,()则是为天子王宫中负责天文、水利、建筑、制造等各种技术部门管理的机构。

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相关考题:

在我国古代奴隶制社会中,最高统治者可以称呼为( )。A、皇帝B、后C、王D、天子

西周时期诸侯设立的学校称()A.成均B.頖宫C.辟雍D.校

西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分()A.辟雍B.东序C.成均D.瞽宗E.上庠

设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则,不包括( )。A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的D.保证每个适龄人员接受高等教育

据《礼记王制》记载,西周天子和诸侯所设大学分别称为A.成均、泮宫B.辟雍、庠序C.辟雍、泮宫D.辟雍、泽宫

下列哪一项是西周时期天子和诸侯国所设立的大学?( )A.大学 小学B.乡学 国学C.成均 庠D.辟雍 泮宫

西周时,设在天子王城和诸侯国都的学校称( );设于郊、野范围内的学校称( )A.国学乡学B.乡学国学C.辟雍泮宫D.大学小学

史载:周公制礼作乐,以宗法维系政治制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封与宗法关系的说明,最为恰当的是()A、周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封的诸侯国不再以周天子为大宗B、鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗,周天子则为小宗C、周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸侯国的大宗D、周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,两者并无关系

在我国,高等学校可以追溯到(),在具有高等教育性质的学校机构里,辟雍为天子设立,()为诸侯国君设立,()则是为天子王宫中负责天文、水利、建筑、制造等各种技术部门管理的机构。

西周时期诸侯设立的学校称()A、成均B、頖宫C、辟雍D、校

西周天子所设“五学”中,居于中心的学校称()A、成均B、泮宫C、辟雍

辟雍本为西周天子为教育贵族子弟设立的大学。史学家钱穆说:“西周镐京,辟雍所以行礼乐,宣教化,此乃政治上之莫大任务。“对其理解正确的是() ①其教育与政事密切相关 ②体出了思想自由、学术争鸣的文化特点 ③这有利于维护宗法分封制 ④这体现了当时学在官府的教育形制A、①②④B、①②③C、①②③④D、①③④

西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。

西周国学,天子之学称“辟雍”,诸侯之学称“泮宫”。

西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分()A、辟雍B、东序C、成均D、瞽宗E、上庠

子曰:“雍也可使南面”,下列选项中对这句话的理解正确的是()A、孔子认为冉雍具有从政做官治理国家的才能B、古代以面南为尊位,天子、诸侯和官员听政都是面南而坐C、孔子认为冉雍可以成为天子D、“也”,副词,指也能

“雍也可使南面”中的“南面”理解错误的是()。A、南面可以指出任诸侯B、南面者,天子也C、犯了过错D、雍也有德行,可以做官

柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守(郡守)宰,不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是()。A、实行郡国并行制B、诸侯王将封地分给子弟C、设立刺史巡行郡县D、分封同姓诸侯国

设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则,不包括()。A、举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任B、国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构C、举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的D、保证每个适龄人员接受高等教育

单选题西周国学,天子之学称“辟雍”,诸侯之学称()A明堂B国子监C乡校D泮宫

单选题柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守(郡守)宰,不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是()。A实行郡国并行制B诸侯王将封地分给子弟C设立刺史巡行郡县D分封同姓诸侯国

单选题西周时期诸侯设立的学校称()A成均B頖宫C辟雍D校

判断题西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。A对B错

判断题西周国学,天子之学称“辟雍”,诸侯之学称“泮宫”。A对B错

单选题西周天子所设“五学”中,居于中心的学校称()A成均B泮宫C辟雍

多选题西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分()A辟雍B东序C成均D瞽宗E上庠

多选题子曰:“雍也可使南面”,下列选项中对这句话的理解正确的是()A孔子认为冉雍具有从政做官治理国家的才能B古代以面南为尊位,天子、诸侯和官员听政都是面南而坐C孔子认为冉雍可以成为天子D“也”,副词,指也能