单选题蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。A直接性B间接性C循环性D超美育

单选题
蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。
A

直接性

B

间接性

C

循环性

D

超美育

参考解析

解析： 美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体地讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。蔡元培先生在20世纪初就说过："美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。"

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美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】A．社会性功能B．超美育功能C．间接功能D．评价功能
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美育的“超美育”功能是指美育能【 】A．培育或发展学生的智慧B．育德、促智C．健体、娱乐D．形成对人生意趣和教育美学精神的追求
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美育之“超美育”功能指的是( )。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能
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高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能() 蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育
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蔡元培在中国现代美育史上的贡献有()。 A、他首先把美育规定为教育的重要内容B、他出版了第一本美育著作《论教育之宗旨》C、他提出了“以美育代宗教”D、他认为美育重于德育E、他认为美育重于体育
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美育之“超美育”功能，即指（ ）。A．直接育美功能B．间接育德、促智、健体功能C．超越性美育功能D．美育的附加功能
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蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的 功能。（ ）A．直接性B．间接性C．循环性D．超越性
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蔡元培说过“美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。阐明了美育的（ ）。A．直接功能B．教育功能C．间接功能D．超越性功能
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美育的直接功能是（ ）。A.育德 B.促智 C.育美 D.健体
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美育之“超美育”功能，即指（　　）。A.直接美育功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能
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学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（）A、健体功能B、育智功能C、育德功能D、娱乐功能
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学校美育的直接功能是（）A、育美B、益智C、育德D、健体
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美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）A、直接功能B、间接功能C、超美育功能D、本体功能
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教学环境的功能有哪些（）A、益智功能B、健体功能C、美育功能D、养德功能
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美育之“超美育”功能，即指（）。A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能
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蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的（）的代表。A、直接功能B、间接功能C、附带功能D、超越性功能
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中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的（）A、直接功能B、间接功能C、特殊功能D、超美育功能
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中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。A、以美育代哲学B、以美育代家庭C、以美育代社会D、以美育代宗教
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