单选题家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力,但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化,大学经费来 源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言,他们对高等院校责任的问责,更多在学生 能否获得良好的学习经历和学习体验,学校能否培养出适合社会需求的毕业生,而且能够针对企业和社会需求,进行直接投入生产和 增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出:A高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响B高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权C高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求D家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展
单选题
家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力,但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化,大学经费来 源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言,他们对高等院校责任的问责,更多在学生 能否获得良好的学习经历和学习体验,学校能否培养出适合社会需求的毕业生,而且能够针对企业和社会需求,进行直接投入生产和 增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出:
A
高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响
B
高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权
C
高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求
D
家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展
参考解析
解析:
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家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力,但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化,大学经费来源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言,他们对高等院校责任的问责,更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验,学校能否培养出适合社会需求的毕业生,而且能够针对企业和社会需求,进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出:A 高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响B 高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权C 高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求D 家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展
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家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力,但却有对高等院校社会责任的问责权。 髙等教育大众化,大学经费来源多元化,导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言,他们对高等院校责任的问责,更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验,学校能否培养出适合社会需求的毕业生上,雇主则要求高等院校不仅能够培养出适应岗位需求的毕业生,而且能够针对企业和社会需求,进行直接投人生产 和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出( )。A.髙等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响B.高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权C.高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求D.家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展
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单选题家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力,但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化,大学经费来源多元化,导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言,他们对高等院校责任的问责,更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验,学校能否培养出适合社会需求的毕业生上。雇主则要求高等院校不仅能够培养出适应岗位需求的毕业生,而且能够针对企业和社会需求,进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出( )。A高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响B高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权C高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求D家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展
单选题实行(),公开权力运行过程和结果,健全不当用权问责机制,把权力关进制度笼子,让权力在阳光下运行。A责任清单制度B权力清单制度C问责清单制度D权力负面清单制度