问答题简述在新的课程改革中或数学课程标准讨论中应处理好的一些关系。
问答题
简述在新的课程改革中或数学课程标准讨论中应处理好的一些关系。
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《数学课程标准》的实施产生的影响包括()。 A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法，可以进行修改或改进 提出你的修改建议和理由。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。A.预设与生成B.抽象与具体C.数学与实际生活D.过程与结果
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准，下列说法正确的是：A.在各课程标准中，义务教育阶段的课程共分为两个阶段B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体C.语文课程标准第二学段要求学生默读，速度每分钟不少于300字D.数学课程标准中规定，从第二学段（4-6年级）开始，学生开始认识几何
问答题结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？