判断题两组正常参考人群的血糖均值存在差异,经显著性检验P0.05,说明这 种差异是由抽样误差造成的。A对B错

判断题
两组正常参考人群的血糖均值存在差异,经显著性检验P>0.05,说明这 种差异是由抽样误差造成的。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对两组有限量测量数据的平均值间进行显著性差异检验,可采用A、t检验B、F检验C、G检验D、4d法E、相关系数检验

进行显著性检验时,若两组差异存在非常显著性意义,其P值为 A、P>0.01B、P=0.05C、P0.05E、P

作两组样本均数的假设检验时,若得到P A、按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小

作两组样本均数的假设检验时,若得到P0.05,则()。A、按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小

检验测定结果的平均值与标准试样的标准值μ之间是否存在显著性差异()。

检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法,检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。

检验A与B的总体均值是否有差异,在显著性水平5%验证的结果,得到P值为0.0019,对此解释正确的是()A、A和B的总体均值相同B、A和B的总体均值不相同C、A和B的总体均值约有0.0019程度的差异D、P值太小,无法对A与B的总体均值下任何结论

进行显著性检验时,若两组差异存在非常显著性意义,其P值为()。A、P0.01B、P=0.05C、P0.01D、P0.05E、P0.05

两组正常参考人群的血糖均值存在差异,经显著性检验P0.05,说明这 种差异是由抽样误差造成的。

进行某种疾病发病因素的研究,病人与对照组各观察60人,结果发现两组间的差异并无统计学显著性,由此可得出结论()A、该差异临床上可能有显著性B、观察和访视偏倚已被消除C、该差异可能由抽样误差造成D、病例组和对照组有可比性E、该因素和疾病无联系

以下关于F检验法的说法正确的有()。A、通过比较两组数据的标准偏差S,来确定它们的精密度是否有显著性差异B、要在一定的置信度和相应的自由度(f大和f小)的情况下查F值表C、如果F计>F表,说明两组数据的精密度存在显著性差异D、如果F计F表,说明两组数据的精密度没有显著性差异

采用t检验法进行两组平均值的比较的前提是,两组数据的()没有显著性差异。A、精密度B、准确度C、最大值D、最小值

检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法。

检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

在平均数差异的显著性检验中,若检验统计量绝对值大于临界值,那么下列结论正确的是()A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差

当求得t=t0.05(n′)时,结论为()。A、P=0.05,正好在临界水平上,重复实验,接受H0的可能性较大B、P=0.05,接受H0,差异无显著性C、P0.05,拒绝H0D、P0.05,接受H0E、P=0.05,拒绝H0,差异有显著性

要判断两组数据平均值的精密度有无显著性差异时,应当采取()A、t检验法B、GruBBs检验法C、Q值检验法D、F检验法

多组资料比较的秩和检验,若P≤0.05则可认为每两组之间差异有统计学意义。

两组数据的精密度之间是否存在显著性差异,用t检验法检验。

F检验是通过比较两组数据的(),以确定它们的(精密度)是否存在显著性差异。

填空题检验两组结果是否存在显著性差异采用()检验法,检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用()检验法。

单选题要判断两组数据平均值的精密度有无显著性差异时,应当采取()At检验法BGruBBs检验法CQ值检验法DF检验法

判断题两组数据的精密度之间是否存在显著性差异,用t检验法检验。A对B错

多选题作两组样本均数的假设检验时,若得到P0.05,则()。A按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别C按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别D如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小

单选题进行显著性检验时,若两组差异存在非常显著性意义,其P值为()。AP0.01BP=0.05CP0.01DP0.05EP0.05

填空题检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。