单选题基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()A人本主义学习理论B建构主义学习理论C认知发展理论D主体性教育理论

单选题
基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()
A

人本主义学习理论

B

建构主义学习理论

C

认知发展理论

D

主体性教育理论


参考解析

解析: 基于自主性学习教学模式的理论基础,主要有人本主义学习理论、建构主义学习理论、主体性教育理论。而C认知发展理论是基于合作学习教学模式的理论基础。故选C。

相关考题:

在线学习是基于()的自主性学习。 A、学习者B、教学目标C、评价D、教学内容

关于主题探究式教学模式的说法正确的是()A、是基于资源的自主性学习的模式,是对传统语文教育模式的很好的补充B、该模式需要花费的时间长,增加了教师和学生负担C、模式流程:搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价D、通过运用学习过程评价,给学生一种成功的体验或者紧迫感,从而强化和激励学生自主学习

下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神? ( )A. 系统学习教学模式 B. 程序学习教学模式C. 掌握学习教学模式 D. 合作学习教学模式

下面不是基于建构主义学习理论的教学模式的是A.合作学习B.认知学徒制C.基于问题的学习D.结构化教学

应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A、基于案例的情景学习B、基于经验的反思学习C、基于群体的合作学习D、基于问题的学习

在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()A、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计B、基于“学”的教学设计C、基于“教”的教学设计D、以上都不是

基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、认知发展理论D、主体性教育理论

网络环境下自主学习模式的特征包括()A、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程复杂性、教学内容个性化。B、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容个性化。C、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容生活化。D、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程独特性、教学内容个性化。

基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是()A、自主性学习模式B、研究性学习模式C、协作性学习模式D、基于资源学习的模式

下列属于网络辅助教学模式的是()。A、基于网络教学资源的开放式讲解模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络讨论的交互式教学模式D、基于问题的探究式教学模式

程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。

基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。

网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。A、基于网络教学资源的练习模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络资源的实验教学模式D、基于网络资源的阅读模式

基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是()A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式

自学--指导教学模式的理论基础是“()”的教学观,独立性与依赖性统一的心理发展观和()的学习观。

探究式学习是幼儿园教学设计的基本模式,它的特点不包括()A、自主性B、开放性C、亲历性D、过程性

基于Web的学习模式中,属于主动地、小组形式的学习模式的是()。A、掌握式学习B、异步讨论模式C、问题教学模式D、协作学习模式

与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准

多选题下列属于网络辅助教学模式的是()。A基于网络教学资源的开放式讲解模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络讨论的交互式教学模式D基于问题的探究式教学模式

判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A对B错

单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是()A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式

单选题应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A基于案例的情景学习B基于经验的反思学习C基于群体的合作学习D基于问题的学习

单选题网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。A基于网络教学资源的练习模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络资源的实验教学模式D基于网络资源的阅读模式

单选题探究式学习是幼儿园教学设计的基本模式,它的特点不包括()A自主性B开放性C亲历性D过程性

单选题与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()A确定主题B布置任务C备课D制定评价标准

单选题在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()A基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计B基于“学”的教学设计C基于“教”的教学设计D以上都不是

单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A建构主义学习理论、有意义接受学习理论B有意义接受学习理论、建构主义学习理论C发现学习理论、建构主义学习理论D形式阶段理论、做中学理论