判断题1-2岁的孩子常常将“不要”、“不去”、“不干”等挂在嘴边,这个“不”仅仅意味着他对成人的反抗。A对B错

判断题
1-2岁的孩子常常将“不要”、“不去”、“不干”等挂在嘴边,这个“不”仅仅意味着他对成人的反抗。
A

B


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一些家长反映,孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时,孩子嘴里常常说:“我自己来”。行动上有了自己的主意,不再完全服从成人的要求,不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了,成人对他说:“该回家了!”他却说:“我不回家,我还要玩呢!”;如果强行让他回家,他则反抗得更加激烈,甚至大哭大闹。家长对此头疼不已,不知道怎么教育才好。请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料,说说家长该怎么做。

一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。() 此题为判断题(对,错)。

导游员在带团过程中使用话筒时( ).A.应将话筒斜拿在嘴边B.应将话筒紧贴嘴边C.话筒不要太靠近嘴D.话筒不要遮住面部

一般到二、三岁时就会出现反抗期,反抗是孩子顺利成长的标志。() 此题为判断题(对,错)。

演员不去体验角色的感情,仅仅用一套规定的刻板模式去扮演角色,我们称他为体现型的演员。( )

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婴幼儿呕吐剧烈时,不要抱起孩子,应该让他平躺休息。()A对B错

有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。A关键期B敏感期C最佳期D危机期

提供食品不要以()为标准。A、孩子是否需要B、成人是否需要C、孩子是否喜欢吃D、成人是否喜欢吃

常常将“没有我,别人会过得更好”挂在嘴边,是判断是否可能自杀的()线索。A、言语B、习惯C、行为D、防御

1-2岁的孩子常常将“不要”、“不去”、“不干”等挂在嘴边,这个“不”仅仅意味着他对成人的反抗。

做事总给自己借口,经常将“好难”挂在嘴边是下面哪种心态()A、推脱心态B、自律心态C、成长心态D、越位心态

对高处坠落受伤的孩子,千万不要搬动他的()。A、上肢B、下肢C、头和颈D、躯干

人到中年孩子长大离家对女性而言意味着生活失去重心,即中年仅仅意味危机时刻的到来。

养成礼貌用语随时挂在嘴边的习惯,可以让客户感到轻松和舒适。()

有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子可能处于()。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期

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单选题某3岁幼儿的母亲告诉护士她的孩子反抗性很强,脾气很大。下列护士的回答中,恰当的是()A孩子一说“不”就惩罚B这种行为在这个年龄阶段属正常C对孩子某些行为加以管束和限制D当孩子发脾气时,不要理他

单选题提供食品不要以()为标准。A孩子是否需要B成人是否需要C孩子是否喜欢吃D成人是否喜欢吃

判断题与孩子讨论情绪身体反应时不要让孩子直接描述他的情绪,应该问问他们的身体反应。A对B错

问答题19世纪末。美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意着孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走近孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔·卡耐基。  问题:你怎样理解“坏孩子”、“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?

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单选题一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明()A孩子不会爱惜艺术作品B孩子没有养成良好的习惯C艺术对孩子来说没有什么价值D艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身

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