问答题案例五 洋洋,男,今年7岁,先天性智障儿童,智力较低,语言发育迟缓,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,总是自己玩自己的,还喜欢做重复性的动作,对外界的反应也不灵敏。现在,洋洋已经到了上学年龄,但无法正常接受教育,他的父母为此非常烦恼。洋洋一家的经济状况很差,没钱为洋洋治病。洋洋父亲初中学历,缺少技能,在某摩托车厂作保安,收入较低。母亲因洋洋而辞去了工作,在家照顾他和4岁的妹妹,有时还帮人做一些洗衣服的活,以补贴家用,全家人生活非常艰难。 【问题】 1.上述案例中,案主洋洋面临的困境主要有哪些? 2.针对案主洋洋所面临的困境,社会工作者应采取哪些介入策略?
问答题
案例五 洋洋,男,今年7岁,先天性智障儿童,智力较低,语言发育迟缓,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,总是自己玩自己的,还喜欢做重复性的动作,对外界的反应也不灵敏。现在,洋洋已经到了上学年龄,但无法正常接受教育,他的父母为此非常烦恼。洋洋一家的经济状况很差,没钱为洋洋治病。洋洋父亲初中学历,缺少技能,在某摩托车厂作保安,收入较低。母亲因洋洋而辞去了工作,在家照顾他和4岁的妹妹,有时还帮人做一些洗衣服的活,以补贴家用,全家人生活非常艰难。 【问题】 1.上述案例中,案主洋洋面临的困境主要有哪些? 2.针对案主洋洋所面临的困境,社会工作者应采取哪些介入策略?
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洋洋是初中二年级的学生,他的父母都在私企工作,平时工作较忙,还经常加班,所以洋洋在放学后经常是一个人在家。因为没有人看管,洋洋回到家中,通常都是先看电视,或是玩网络游戏,直到很晚才开始写作业,总是玩够了才肯睡觉。洋洋的老师向家长反映,近期洋洋总是不能按时完成作业,而且上课时不能集中注意力,还经常在课堂上睡觉。洋洋的父母得知这些情况后很着急,他们也知道总是让洋洋一个人待在家中,会使他不能合理地安排自己的时间,从而影响学习,而且也存在着安全隐患。他们很不放心,但又没有其他的办法。【问题】假设你所在的社区有很多与洋洋有相同问题的孩子,请为他们设计一份服务方案。
洋洋是初中二年级的学生,他的父母都在私企工作,平时工作较忙,还经常加班,所以洋洋在放学后经常是一个人在家。因为没有人看管,洋洋回到家中,通常都是先看电视,或是玩计算机游戏,直到很晚才开始写作业,总是得玩够了才肯睡觉。洋洋的老师向家长反映,近期洋洋总是不能按时完成作业,而且上课时不能集中注意力,还经常在课堂上睡觉。洋洋的父母得知这些情况后,很着急,他们也知道总是让洋洋一个人待在家中,会使他不能合理地安排自己的时间,从而影响学习,而且也存在着安全隐患。他们很不放心,但又没有其他的办法。 ??问题:假设你所在的社区有很多与洋洋有相同问题的孩子,请为他们设计一份服务方案。
回想自己还是孩子的时候,与小伙伴们玩耍时,我觉得( )。A.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏B.小伙伴儿们很难玩在一起,玩一会儿便散去了C.总是在一起玩很长时间,直到玩累了才散去D.我只和最要好的伙伴儿玩耍
洋洋,男,今年7岁,先天性智障儿童,智力较低,语言发育迟缓,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,总是自己玩自己的,还喜欢做重复性的动作,对外界的反应也不灵敏。现在,洋洋已经到了上学年龄,但无法正常接受教育,他的父母为此非常烦恼。洋洋一家的经济状况很差,没钱为洋洋治病。洋洋父亲初中学历,缺少技能,在某摩托车厂作保安,收入较低。母亲因洋洋而辞去了工作,在家照顾他和4岁的妹妹,有时还帮人做一些洗衣服的活,以补贴家用,全家人生活非常艰难。 【问题】 1.上述案例中。案主洋洋面临的困境主要有哪些?2.针对案主洋洋所面临的困境。社会工作者应采取哪些介入策略?
某3岁小儿,总是喜欢一个人玩耍,对父母似乎没有特别的感情,喜欢重复看特定的电视广告。经医生检查发现,其智力发育落后于一般儿童,但无语言发育障碍。其可能患有()A、阿斯伯格综合征B、雷特综合征C、儿童瓦解型精神障碍D、儿童孤独症E、心境障碍
多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的是( )。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低C二者都是一种长期营养不良的表现D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率E体重不足和发育迟缓不会影响儿童的生理和智力发育
单选题某3岁小儿,总是喜欢一个人玩耍,对父母似乎没有特别的感情,喜欢重复看特定的电视广告。经医生检查发现,其智力发育落后于一般儿童,但无语言发育障碍。其可能患有()A阿斯伯格综合征B雷特综合征C儿童瓦解型精神障碍D儿童孤独症E心境障碍
多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的有( )。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低C二者都是一种长期营养不良的表现D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率E发育迟缓会影响儿童的生理和智力发育F体重不足不会影响儿童的生理和智力发育
问答题中班幼儿雯雯是一位性格较为内向的孩子,平时胆子较小、不爱说话、比较羞怯、很少与同伴交流。在学习活动的时候,雯雯总是安安静静地坐着,教师提问后,她从不举手。玩游戏的时候,她从来不主动与其他幼儿玩耍,总是自己独自一人拿着别人挑剩下的玩具玩。问题:作为教师,对于这样内向的孩子,你会怎么办?
问答题案例 洋洋,男,今年7岁,先天性智障儿童,智力较低,语言发育迟缓,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,总是自己玩自己的,还喜欢做重复性的动作,对外界的反应也不灵敏。现在,洋洋已经到了上学年龄,但无法正常接受教育,他的父母为此非常烦恼。洋洋一家的经济状况很差,没钱为洋洋治病。洋洋父亲初中学历,缺少技能,在某摩托车厂作保安,收入较低。母亲因洋洋而辞去了工作,在家照顾他和4岁的妹妹,有时还帮人做一些洗衣服的活,以补贴家用,全家人生活非常艰难。 【问题】 1.上述案例中,案主洋洋面临的困境主要有哪些? 2.针对案主洋洋所面临的困境,社会工作者应采取哪些介入策略?