提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（ ）。
根据杜威的观点，历史上出现的“培养绅士”“为 现实完美的生活做准备”等教育目的都 是（ ）。A.内在目的B.外在目的C.个人本位目的D.社会本位目的
教育为“完美生活做准备”是由（ ）提出的A.培根B.洛克C.赫胥黎D.斯宾塞
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭
反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 ( )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.斯宾塞 D.卢梭
系统详细调查是（）的重要环节，为本阶段提出系统的（）作好准备。
当客户提出异议，反映产品问题时，我们首先要（），收集数据，作好必要的记录；然后要弄清问题的本质及事实。A、澄清B、推卸责任C、倾听D、陈述观点
“教育即生活”，是以（）为代表的教育家提出的重要观点。
文学艺术最根本的功能是为我们构建一个生活中没有的完美世界。
完美“生活预备说”是（）提出的。A、斯宾塞B、施普兰格C、卢梭D、罗素
提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
提出“来吧，“让我们和我们的儿童生活在一起！”这个观点的人是（）A、华生B、洛克C、福禄培尔D、柏拉图
“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点A、瑞士教育家裴斯泰洛齐B、德国思想家雅斯贝尔斯C、英国教育家斯宾塞D、美国教育家杜威
认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。A、个人本位教育B、教育适应生活说C、教育准备生活说D、社会本位
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。A、卢梭B、洛克C、陶行知D、斯宾塞
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
在淬火热处理过程中快速冷却的目的是（）。A、为了获得马氏体，为后面进行的回火处理作好准备B、为了改善马氏体，为后面进行的回火处理作好准备C、导热性差的材料，切削性好D、为了改善奥氏体，为后面进行的回火处理作好准备
单选题认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。A个人本位教育B教育适应生活说C教育准备生活说D社会本位
单选题“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点A瑞士教育家裴斯泰洛齐B德国思想家雅斯贝尔斯C英国教育家斯宾塞D美国教育家杜威
单选题完美“生活预备说”是（）提出的。A斯宾塞B施普兰格C卢梭D罗素
判断题文学艺术最根本的功能是为我们构建一个生活中没有的完美世界。A对B错
单选题提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。A卢梭B洛克C陶行知D斯宾塞
填空题系统详细调查是（）的重要环节，为本阶段提出系统的（）作好准备。
单选题提出“来吧，“让我们和我们的儿童生活在一起！”这个观点的人是（）A华生B洛克C福禄培尔D柏拉图
单选题在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A夸美纽斯B赫尔巴特C斯宾塞D卢梭
判断题提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。A对B错