在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（ ）。A．洛克B．华生C．柏拉图D．施泰伦
在历史上持“环境决定论”观点的人物是()．A．柏拉图和霍尔B．柏拉图和华生C．霍尔和洛克D．洛克和华生
历史上持“环境决定论”观点的人物是()。A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生
下列持“环境决定论”观点的人物是（ ）。A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生
提出“教育即生活”的教育家是（ ）。A、蒙台梭利B、福禄培尔C、卢梭D、杜威
首创“幼儿园”这一名称的人是（）A福禄培尔B斯宾塞C洛克D赫尔巴特
《教育论》一书的作者是（）A斯宾塞B洛克C赫尔巴特D福禄培尔
在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（）A、福禄培尔B、裴斯泰洛齐C、洛克D、皮亚杰
提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。A、福禄培尔B、柏拉图C、蒙台梭利D、怀尔德斯平
坚持遗传决定论观点的人是（）A、洛克B、华生洛克C、柏拉图D、施太伦
历史上持“教育万能论”的观点的人是（）A、柏拉图B、洛克C、华生D、施太伦
提出环境决定儿童发展的观点的是华生，而提出“白板说”的人是（）A、卢梭B、杜威C、洛克D、皮亚杰
提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）A、柏拉图B、华生C、洛克D、格塞尔
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）A、柏拉图；格塞尔B、柏拉图；洛克C、格塞尔；华生D、洛克；华生
主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是（）。A、柏拉图B、洛克C、华生D、杜威
在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生
下列持“环境决定论”观点的人物是（）。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生
单选题( )是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C洛克D福禄培尔
单选题提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）A柏拉图B华生C洛克D格塞尔
单选题首创“幼儿园”这一名称的人是（）A福禄培尔B斯宾塞C洛克D赫尔巴特
单选题坚持遗传决定论观点的人是（）A洛克B华生洛克C柏拉图D施太伦
单选题遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）A柏拉图；格塞尔B柏拉图；洛克C格塞尔；华生D洛克；华生
单选题提出“来吧，“让我们和我们的儿童生活在一起！”这个观点的人是（）A华生B洛克C福禄培尔D柏拉图
单选题第一个阐明游戏具有教育价值的人是（ ）。A洛克B福禄培尔C卢梭D蒙台梭利
单选题历史上持“教育万能论”的观点的人是（）A柏拉图B洛克C华生D施太伦
单选题提出“白板说”，提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是( )。A卢梭B洛克C福禄培尔D杜威
单选题提出环境决定儿童发展的观点的是华生，而提出“白板说”的人是（）A卢梭B杜威C洛克D皮亚杰