填空题____是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

填空题
____是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

__________是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

____是以班级为单位,在办主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

在班级管理过程中,班主任应该操纵全班学生,班级一切决策、计划都应由班主任一手包办,靠命令的方式强制学生执行。()

班会活动是以班级为单位,在班主任的指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。 ( )

( )是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。

( )就是主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

( )是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定的主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动,是班级活动的主要形式。

班级文化是以班级为空间环境,以社会和学校文化为背景,以班主任和全体学生为主体,在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。A对B错

在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点为()。A班主任指导为主,学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。A学生B班长C任课老师D班主任

在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。A、班主任指导为主,学生自主为辅B、班主任指导与学生自主兼重C、在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D、全部由学生自主组织实施

()是班主任工作的重要实践性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作

班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。A、预防性B、针对性C、全体性

班级文化是以班级为空间环境,以社会和学校文化为背景,以班主任和全体学生为主体,在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

()是班主任工作的基础性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作

班会的计划、组织与实施是()A、由学生独立进行的B、学生在班主任的领导下进行的C、学生在班主任的指导下进行的D、由班主任主持进行的

班级活动是在()的指导下举行的教育实践活动。A、班长B、家长C、学校D、班主任

班会是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

单选题在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点为()。A班主任指导为主,学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

单选题班会的计划、组织与实施是()A由学生独立进行的B学生在班主任的领导下进行的C学生在班主任的指导下进行的D由班主任主持进行的

单选题狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。A学生B班长C任课老师D班主任

单选题()是班主任工作的基础性内容。A健全班级组织B搞好班级管理C指导班级活动D开展班级教育工作

单选题()是班主任工作的重要实践性内容。A健全班级组织B搞好班级管理C指导班级活动D开展班级教育工作

单选题班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。A预防性B针对性C全体性

单选题在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。A班主任指导为主,学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

单选题班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点,即(  )。A自主性、针对性、权威性B集体性、统一性、学习性C集体性、自主性、针对性D统一性、科学性、自愿性

判断题班会是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。A对B错