把美分为“绝对的美”和“相对的美”的是() A、柏拉图B、哈奇生C、黑格尔D、康德
把美分为“纯粹美”和“依存美”的是康德。() 此题为判断题(对，错)。
康德认为,优美是一种“纯粹美”或“自由美”,而崇高则是一种“依附美”。() 此题为判断题(对，错)。
夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（）
康德认为确定“美”的最主要标准即纯粹美是看（）。A.对象的内容B.主观目的C.美的理念D.对象的形式
认为美不含功利性，至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是（）A康德B歌德C雅斯贝斯D席勒
康德提出的美论是（）。A、美是理念的感性显现B、美是和谐与比例C、美是不涉及利害关系而又普遍使人愉快的对象D、美是客观化的快感
康德认为，最具依存性的美和最不自由的美就是能够有一个（）的美。A、依存B、自由C、现实D、理想
康德认为，美是有等级的，其中最高等级的是？（）A、实用器物之美B、自然之美C、艺术之美D、理想之美
以下哪项属于康德对美的定义？（）A、美是理念的感性显现B、美就是真理C、美是能够普遍地产生愉悦感的对象D、美是生活的艺术
《大希庇阿斯》关于“美”的结论是（）。A、美是恰当B、美是视觉和听觉的快感C、美是难的D、美就是善
被康德和歌德称为“第二自然”的是园林的（）A、生活美B、艺术美C、人工美D、自然美
康德认为美有两种（）A、生活美B、依存美C、设计美D、自由美E、视觉美
（）说：“美就是理念的感性显现。”A、康德B、歌德C、费尔巴哈D、黑格尔
（）认为美是本体和现象的沟通。A、黑格尔B、尼采C、叔本华D、康德
康德认为确定“美”的最主要标准即纯粹美是看（）。A、对象的内容B、主观目的C、美的理念D、对象的形式
人们之所以喜欢旅游，就是因为旅游能够满足人们对（）、（）、（）的欣赏和享受。A、自然美B、艺术美C、生活美D、建筑美
单选题以下哪项属于康德对美的定义？（）A美是理念的感性显现B美就是真理C美是能够普遍地产生愉悦感的对象D美是生活的艺术
单选题未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个重要的中间环节，就是（）的问题A自然美B劳动美C社会美D形式美
单选题康德认为，美是有等级的，其中最高等级的是？（）A实用器物之美B自然之美C艺术之美D理想之美
填空题在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。
单选题康德认为确定“美”的最主要标准即纯粹美是看（）。A对象的内容B主观目的C美的理念D对象的形式
单选题认为美不含功利性，至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是（）A康德B歌德C雅斯贝斯D席勒
单选题被康德和歌德称为“第二自然”的是园林的（）A生活美B艺术美C人工美D自然美
填空题康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；