单选题下列关于拟定对策并实施相应对策的说法正确的是(  )。A应急对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段,找到问题产生的根本原因之后所采取的对策B应急对策是一种临时措施,是在问题发生的根本原因尚未找到之前,为消除问题而采取的临时应急措施C永久对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段,找到问题产生的根本原因之前所采取的对策D永久对策是通过假设推理等手段,将可能产生的问题逐一解决所采取的对策

单选题
下列关于拟定对策并实施相应对策的说法正确的是(  )。
A

应急对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段,找到问题产生的根本原因之后所采取的对策

B

应急对策是一种临时措施,是在问题发生的根本原因尚未找到之前,为消除问题而采取的临时应急措施

C

永久对策是通过现象观察、数据分析等一系列手段,找到问题产生的根本原因之前所采取的对策

D

永久对策是通过假设推理等手段,将可能产生的问题逐一解决所采取的对策


参考解析

解析: 永久对策是指通过现象观察、数据分析等一系列手段,找到问题产生的根本原因之后所采取的对策。

相关考题:

下列关于质量改进“拟定对策并实施”中工具使用的表述正确的有( )。A.可以使用头脑风暴法提出大量的可能对策B.可以使用亲和图对提出的各种对策进行评价C.可以使用PDPC制订对策的实施计划D.可以使用网络图制订对策的计划进度E.可以使用因果图分析对策的效果

下列各项不属于“拟定对策并实施”阶段活动内容的是( )。A.将现象的去除与原因的消除严格区分开B.采取对策后,尽量不要引起副作用,如果产生了副作用,应考虑换一种对策或消除副作用C.先准备好若干对策方案,调查各自利弊,选择参加者都能接受的方案D.实施对策,并对实施过程加以监管,确认实施效果

下列关于PDCA的说法正确的是( )。A.第四阶段总结成功的经验,实施标准化以后就按标准进行B.第二阶段按计划实地去做,去落实具体对策C.第三阶段实施标准化,以后就按标准进行D.第四阶段对策实施后,把握对策的效果

“拟定改进活动的时间表,初步制定改进计划”属于质量改进( )的活动内容。A.选择课题B.掌握现状C.分析问题原因D.拟定对策并实施

“拟定改进活动的时间表,初步制定改进计划”属于( )阶段的活动内容。A.选择课题B.掌握现状C.分析问题原因D.拟定对策并实施

下列关于评价单元的技术对策措施的说法中正确的包括( )。

下列关于评价单元的方式对策措施的说法中不正确的是( )。

关于质量改进"拟定对策并实施"阶段主要活动的说法,正确的有( )。A.应采取应急对策B.采取的措施应尽量不要引起副作用C.应区分应急对策和永久对策D.当有多个对策方案时,应从经济性、可行性等方面择优选择E.应从多种角度对措施/对策进行评价

质量改进的步骤包括:①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和杯准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果。下列排序正确的是( )。A.⑥③①⑦②④⑤B.③⑦①②⑥④⑤C.①⑥③②⑦④⑤D.⑦⑥①④②③⑤

“实施教育培训”是( )步骤的活动内容。A.拟定对策并实施B.确认效果C.防止再发生和标准化D.总结

质量改进中,“实施教育培训”是( )步骤的活动内容。A.拟定对策并实施 B.确认效果C.防止再发生和标准化 D.总结

以下关于质量改进“拟定对策并实施”中,工具使用的表述中正确的是( )。A.可以使用头脑风暴法提出大量的可能对策B.可以使用亲和图对提出的各种对策进行评价C.可以使用PDPC制订对策的实施计划D.可以使用网络图制订对策的计划进度E.可以使用因果图分析对策的效果

关于质量改进“拟定对策并实施”阶段主要活动的说法,正确的有()。A.应米取应急对策B.采取的措施应尽量不要引起副作用C.应区分应急对策和永久对策D.当有多个对策方案时,应从经济性、可行性等方面择优选择E.应从多种角度对措施/对策进行评价

如何拟定对策实施计划?

关于QC小组活动效果检查的时间段,正确的说法是()。A、全部对策完成后到巩固期结束这段时间B、对策开始实施到巩固期结束这段时间C、对策开始实施到全部对策完成这段时间D、对策开始实施后的任意时间段

确认效果后,发现采取的措施未出现预期的效果,如果确定确实严格按照计划执行了对策,则应重新回到()阶段。A、明确课题B、掌握现状C、分析问题原因D、拟定对策并实施

下列风险管理程序顺序正确的是()。A、风险识别、风险分析与评估、风险应对策略的决策、风险对策的实施、风险对策实施的监控B、风险分析与评估、风险识别、风险应对策略的决策、风险对策的实施、风险对策实施的监控C、风险识别、风险分析与评估、风险应对策略的决策、风险对策实施的监控、风险对策的实施D、风险分析与评估、风险识别、风险应对策略的决策、风险对策实施的监控、风险对策的实施

单选题“实施教育培训”是(  )步骤的活动内容。A拟定对策并实施B确认效果C防止再发生和标准化D总结

单选题决策通常依据()步骤完成。A确认决策的必要性>明确决策的目的>收集决策所需的资料>拟定决策的方案>实施应对方案>选择最终的对策B收集决策所需的资料>确认决策的必要性>明确决策的目的>拟定决策的方案>选择最终的对策>实施应对方案C明确决策的目的>确认决策的必要性>收集决策所需的资料>拟定决策的方案>选择最终的对策>实施应对方案D确认决策的必要性>明确决策的目的>收集决策所需的资料>拟定决策的方案>选择最终的对策>实施应对方案

单选题关于“实施对策”的要求,下列表述不正确的是()。A要按照“对策表”的要求逐一实施,必须做到一个对策、一个对策地实施,以显示其针对性和逻辑性B实施活动要群策群力,体现全员参加的原则C实施中如遇到困难,且确实无法克服时,经全组讨论后可以修改对策D每条对策实施完成后,只需要确认该条对策的目标完成情况即可

单选题质量改进中,“实施教育培训”是(  )步骤的活动内容。A拟定对策并实施B确认效果C防止再发生和标准化D总结

单选题“拟定改进活动的时间表,初步制定改进计划”属于(  )阶段的活动内容。A选择课题B掌握现状C分析问题原因D拟定对策并实施

单选题质量改进的步骤包括:①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和杯准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果。下列排序正确的是(  )。A⑥③①⑦②④⑤B③⑦①②⑥④⑤C①⑥③②⑦④⑤D⑦⑥①④②③⑤

单选题质量改进的步骤,其正确顺序为(  )。 ①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和标准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果A①③⑦⑥②④⑤B⑦③①⑥②⑤④C①⑥③②⑦④⑤D①⑦⑥④②③⑤

多选题下列关于质量改进“拟定对策并实施”中工具使用的表述正确的有(  )。[2007年真题]A可以使用头脑风暴法提出大量的可能对策B可以使用亲和图对提出的各种对策进行评价C可以使用PDPC制订对策的实施计划D可以使用网络图制订对策的计划进度E可以使用因果图分析对策的效果

单选题采取对策后没有出现预期结果时,经确认对策实施均按计划开展,说明对策失效,这时应重新回到(  )阶段。A选择课题B掌握现状C分析问题原因D拟定对策并实施

单选题确认效果后,发现采取的措施未出现预期的效果,如果确定确实严格按照计划执行了对策,则应重新回到()阶段。A明确课题B掌握现状C分析问题原因D拟定对策并实施