“触景生情法”是导游在讲解服务中见物生情、借题发挥的讲解方法，使讲解内容与所见景物和谐统一，达到情景交融的效果。( )
导游员沿着旅游行车路线对导游内容进行讲解，采用的讲解方法是( )．A．面的讲解B．线的讲解C．点的讲解D．即兴讲解
全程陪同导游员是指在旅游景区、景点为游客进行导游讲解的工作人员。() 此题为判断题(对，错)。
景区导游员的优秀讲解应该是( )．A．敢于在游客面前进行讲解B．对所有游客都不遗余力的讲解C．内容丰富全面的讲解D．有针对性的个性化讲解
赏析“景”时，你排除的教学方法是（）A、引导学生自己分析写了哪些景物，景物的特点如何B、教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点C、教师适当补充图片资料，引导学生进入诗歌意境D、请学生想象描述景象
导游员在介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。A、突出重点法B、分段讲解法C、画龙点睛法D、虚实结合法
导游员在行车，游览途中见到景物后，不是简单的只讲一下景色，而是由此引出话题，介绍事情，即景起兴，借题发挥.这种讲解方法是（）A、触景生情法B、即景与情法C、画龙点睛法D、有问有答法
注意以讲解汽车前方景点为主，先让游客注意到要讲解的景物，然后进行阐释
陈述式是指按照先后顺序或（），对景物进行的有条不紊的讲解形式。A、逻辑结构B、思维方式C、因果关系D、思维习惯
关于因果关系的前后，说法正确的是（）A、因果关系在结果上是前后继承的B、因果关系在结果上是前后倒置的C、因果关系在时间上是前后继承的D、因果关系在时间上是前后倒置的
分段讲解法就是对那些规模较大、内容较丰富的景点，导游人员将其分为前后衔接的若干部分来逐段进行讲解的导游方法。
（）是导游员根据景观的分布情况，将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A、简单概述法B、分段讲解法C、突出重点法D、虚实结合法
导游在讲解景物或事物时，适当介绍一些相关的背景知识和材料的讲解方法是（）。A、情景法B、渗透法C、虚实法D、重点法
讲解时将虚的神话传说、民间故事等与实的景物结合，这种方法是（）A、概述讲解法B、分段讲解法C、突出重点法D、虚实结合法
判断题注意以讲解汽车前方景点为主，先让游客注意到要讲解的景物，然后进行阐释A对B错
判断题景区讲解员结合景物讲解的民间传说应有合理想象。( )A对B错
单选题导游员在介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。A突出重点法B分段讲解法C画龙点睛法D虚实结合法
单选题导游员在行车游览途中见到景物后不是简单的只讲一下景色而是由此引出话题介绍事情即景起兴借题发挥.这种讲解方法是（）。A触景生情法B即景与情法C画龙点睛法D有问有答法
单选题导游员讲解时用旅游者熟悉的事物与眼前景物进行比较，以便于旅游者直观理解，这种方法叫（）。A简单概述法B虚实结合法C类比法D画龙点睛法
单选题（）是导游员根据景观的分布情况，将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A简单概述法B分段讲解法C突出重点法D虚实结合法
单选题导游员在讲解景物的过程中，说到关键时刻，故意收住话题，引而不发，使游客产生急于了解下文的急迫心理，从而起到欲擒故纵的艺术效果。这种讲解方法是（）A悬念法B情景法C渗透法D重点法
多选题导游进行沿途风光讲解时，应注意（ ）。A讲解内容应多而广，要覆盖沿途见到的所有景物B讲解时间应适度C景物指示要有提前量D要讲清景物的左右方位E根据旅游者的特点选择讲解内容
判断题分段讲解法就是对那些规模较大、内容较丰富的景点，导游人员将其分为前后衔接的若干部分来逐段进行讲解的导游方法。A对B错
单选题陈述式是指按照先后顺序或（），对景物进行的有条不紊的讲解形式。A逻辑结构B思维方式C因果关系D思维习惯
单选题导游员沿着旅游行车路线对导游内容进行讲解，采用的讲解方法是（ ）。A面的讲解B线的讲解C点的讲解D即兴讲解
单选题虚实结合法是导游员在讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的手法。其中“虚”不包括( )。A民间传说B艺术价值C趣闻轶事D神话故事
判断题导游员在讲解时，既要如实地进行宣传，又要进行适度的夸张。A对B错