填空题认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
填空题
认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
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大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是A.发展过程中具体的记忆发生质性变化B.父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累C.随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
下列关于智力的描述哪种正确（）A、液态智力随年龄增长减退较慢B、液态智力随年龄增长减退较早C、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E、液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
关于儿童人际交往关系变化趋势，正确的说法包括（）。A、与父母的交往随年龄增长而减少B、与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加C、在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%D、根据儿童个人特点因人而异
多选题关于儿童人际交往关系变化趋势，正确的说法包括（）。A与父母的交往随年龄增长而减少B与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加C在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%D根据儿童个人特点因人而异
单选题下列关于智力的描述哪种正确（）A液态智力随年龄增长减退较慢B液态智力随年龄增长减退较早C健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
填空题儿童使用时间标尺的技能随年龄的增长而（）。