单选题当失访比例超过一定数量时,会影响评价结果,这个数值是()。A5%B10%C15%D20%E25%

单选题
当失访比例超过一定数量时,会影响评价结果,这个数值是()。
A

5%

B

10%

C

15%

D

20%

E

25%


参考解析

解析: 暂无解析

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在进行社区健康教育评价时,失访比例超过( ),便可造成偏倚A.3%B.5%C.10%D.8%E.12%

在进行健康教育评价时,失访比例超过多少便可造成偏倚A、3%B、5%C、8%D、10%E、12%

当失访比例超过多少时,会影响评价结果A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

失访比例超过多少会造成健康教育评价结果的偏倚A.4%B.6%C.8%D.10%E.2%

在进行社区健康教育评价时,失访比例超过多少,便可造成偏倚A.0.03B.0.05C.0.1D.0.08E.0.12

失访多少比例会危及研究结果真实性()。 A.>20%B.5%~20%C.D.失访比例无论多少都会危及到真实性E.失访比例无论多少都不会危及到真实性

在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

评价健康教育时,若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚( )A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

当失访比例超过一定数量时,会影响评价结果,这个数值是A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

属于影响健康教育效果评价的失访因素是( )

在进行社区健康教育评价时,失访比例超过多少便可造成偏倚A.3%B.5%C.10%D.8%E.12%

目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚A.5%B.10%C.15%SXB 目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

失访比例超过多少会造成健康教育评价结果的偏倚A:4%B:6%C:8%D:10%E:2%

当失访比例超过多少时,会影响评价结果A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%

在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过()A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

当车身加强件错误切割的尺寸超过某值时,即使修复好了,也会影响其强度,这个数值是()。A、4mmB、5mmC、6mm

在一项队列研究中,当失访率达到20%时说明()。A、该研究结果的真实性将受到影响B、该研究所选用的研究方法一定错误C、该研究的失访一定是因为研究时间太长D、该研究结果不能推广,但是还是真实的E、以上都不是

评价健康教育时,若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚()A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚()A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

在进行社区健康教育评价时,失访比例超过多少便可造成偏倚()A、3%B、5%C、8%D、10%E、12%

单选题当车身加强件错误切割的尺寸超过某值时,即使修复好了,也会影响其强度,这个数值是()。A4mmB5mmC6mm

单选题在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过()A5%B10%C15%D20%E25%

单选题评价健康教育时,若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚()A5%B10%C15%D20%E25%

单选题当失访比例超过多少时,会影响评价结果()A5%B10%C15%D20%E25%

单选题目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚()A5%B10%C15%D20%E25%

单选题在一项队列研究中,当失访率达到20%时说明()。A该研究结果的真实性将受到影响B该研究所选用的研究方法一定错误C该研究的失访一定是因为研究时间太长D该研究结果不能推广,但是还是真实的E以上都不是

单选题当失访比例超过一定数值时,会影响评价结果,这个数值是(  )。A2%B5%C12%D10%E25%