单选题“少时,一狼迳去,其一犬坐于前”中“犬”所充当的句子成分是()A主语B谓语C宾语D状语

单选题
“少时,一狼迳去,其一犬坐于前”中“犬”所充当的句子成分是()
A

主语

B

谓语

C

宾语

D

状语


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

脑多头蚴的成虫寄生于( )A、牛、羊脑、脊髓B、人脑、脊髓C、犬、狼、狐小肠D、犬、狼、狐脑、脊髓E、犬、狼、狐肝脏

“少时,一狼迳去,其一犬坐于前”中“犬”所充当的句子成分是:A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 状语

下列句中不是名词作状语的是()。 A、秦惠王车裂商君以徇。B、豕人立而啼。C、齐桓公合诸侯而国异姓。D、其一犬坐于前。

“少时,一狼径去,其一犬坐于前”中的“犬”是名词用作状语。() 此题为判断题(对,错)。

12.翻译文中画线的句子。(4分)(1)一狼径去,其一犬坐于前(2)阳为亲昵,而阴怀不测

脑多头蚴的成虫寄生于( )。 A、牛、羊的脑、脊髓B、人的脑、脊髓C、犬、狼、狐的小肠D、犬、狼、狐的脑、脊髓E、犬、狼、狐的肝脏

下列句中不是名词作状语的是()。A.秦惠王车裂商君以徇。B.豕人立而啼。C.齐桓公合诸侯而国异姓。D.其一犬坐于前。

为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思,教师引入用法相同的例子进行比较,下列不适合的是( )。A.冰释B.雪崩C.蜂拥D.牛饮

教学《马说》时,教师要求学生举出一个与“其真不知马邪”中“其”的意义、用法相同的向子,下列合适的是( )。A.少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)C.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)D.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)

为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思.教师引入用法相同的例子进行比较,下列不适合的是( )。A、冰释B、雪崩C、蜂拥D、牛饮

下列句中不是名词作状语的是( )。A.秦惠王车裂商君以徇B.既东封郑C.齐桓公合诸侯而国异姓D.其一犬坐于前

按照生物分类等级顺序,下列表述正确的是(  )。A.动物界—脊索动物门—哺乳纲—犬科—狼种B.动物界—脊索动物门—犬科—食肉目—哺乳纲—狼种—犬属C.动物界—脊索动物门—哺乳纲—犬科—犬属—食肉目—狼种D.狼种—犬属—犬科—食肉目—哺乳纲—动物界一脊索动物门

教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时,提到词类活用的现象,请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是()。A、箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)B、策之不以其道。(《马说》)C、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。(《送东阳马生序》)D、阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。A、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)B、马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)D、顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

“少时,一狼迳去,其一犬坐于前。”句中的“一犬”指的就是一只狗。

说明下列句子中的词类活用。 1、庄公寤生,惊姜氏。 2、甘其食,美其服。 3、少时,一狼径去,其一犬坐于前。 4、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? 5、黔无驴,有好事者船载以入。

教授《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”中“上”“下”的用法时,教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式,特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是()。A、少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)B、香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)C、潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)D、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

学习多篇文言文之后,教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。A、予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》)B、居十日,扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》)C、少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)D、芳草鲜美,落英缤纷。(《桃花源记》)

“少时,一狼迳去,其一犬坐于前”中“犬”所充当的句子成分是()A、主语B、谓语C、宾语D、状语

单选题教授《劝学》“上食埃土,下饮黄泉”中“上”“下”的用法时,教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式,特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是()。A少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)B香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)C潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)D闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

单选题教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。A予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)B马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)C无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)D顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

判断题“少时,一狼迳去,其一犬坐于前。”句中的“一犬”指的就是一只狗。A对B错

问答题说明下列句子中的词类活用。 1、庄公寤生,惊姜氏。 2、甘其食,美其服。 3、少时,一狼径去,其一犬坐于前。 4、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? 5、黔无驴,有好事者船载以入。

单选题学习多篇文言文之后,教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。A予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》)B居十日,扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》)C少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)D芳草鲜美,落英缤纷。(《桃花源记》)

单选题教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时,提到词类活用的现象,请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是()。A箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)B策之不以其道。(《马说》)C戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。(《送东阳马生序》)D阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

问答题少时,一狼之躯迳去,其一犬坐于前。(蒲松龄《狼》)指出句中的名词状语,并说明在句中的意义。

多选题下列句子中,句子标点正确的有(  )。A少时,一狼径去,其一犬,坐于前B(刘体乾)万历二年致仕,卒。赠太子少保C太祖在江州,遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援,皆不利D其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉E苟粟多而财有余,何为而不成?以攻则取,以守则固,以战则胜