领导者合理的知识结构应当包括()。 A:娴熟的领导管理知识B:深厚的社会生活知识C:大量的新知识的储备D:扎实的马克思主义理论修养E:丰富的人文科学知识和自然科学知识
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论
施拉姆等人在《报刊的四种理论》中认为最理想的新闻理论和制度是（）A.自由主义理论B.集权主义理论C.苏联共产主义理论D.社会责任理论
马尔科姆?佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征，将社会工作理论划分为（ ）。A.实证主义理论B.精神分析理论C.后现代主义理论D.人本主义理论E.存在主义理论
马尔科姆·佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征，将社会工作理论划分为()。A:实证主义理论B:精神分析理论C:后现代主义理论D:人本主义理论E:存在主义理论
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
强调大众传播媒介对社会和公众应该承担相应责任和义务的理论是（）A社会责任理论B民主参与理论C自由主义理论D极权主义理论
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A、结构主义理论B、建构主义理论C、人本主义理论D、唯物主义理论
符号学的跨学科理论和人文科学的革新主义理论之间没有关系。
马克思主义理论研究和建设工程工作座谈会于2013年10月在京召开。会议强调要把马克思主义理论研究和建设工程作为一项长期的战略任务，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供理论支持。之所以要高度重视马克思主义理论研究和建设，是基于（）A、马克思主义理论是“科学之科学”B、马克思主义理论是理论发展的巅峰C、马克思主义理论是科学的世界观和方法论D、马克思主义理论是指导和检验我们各项工作的标准
分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
马克思和恩格斯在批判性地继承（）的基础上建立了科学社会主义理论。A、空想社会主义理论B、保守或资产阶级的社会主义理论C、封建的社会主义理论D、德国的或"真正"的社会主义理论
下列属于“现代电影理论”的有（）。A、电影符号学B、电影叙事学C、精神分析理论D、意识形态理论E、女性主义理论
以探讨和揭露以西方为中心的文化帝国主义和欧洲文化中心论为主要任务的批评理论是（）。A、电影叙事学B、精神分析学C、电影符号学D、后殖民主义理论
报刊的四种理论中继集权主义理论之后出现的是（）A、自由主义理论B、法西斯主义理论C、社会责任理论D、苏联共产主义理论
第一符号学排斥了个人的作用和意义，所以第二符号学重新从拉康的（）理论中寻找理论支持。
（）理论的内容包括：报刊必须对当权者负责，维护国王和专制国家的利益。A、报刊的集权主义理论B、报刊的自由主义理论C、报刊的社会责任理论D、报刊的苏联共产主义理论
施拉姆的报刊四种理论有（）、自由主义理论、（）、苏维埃理论。（）A、社会责任理论；中央主义理论B、社会责任理论；集权主义理论C、守门人理论；集权主义理论D、守门人理论；中央主义理论
单选题卢梭的极端主义和浪漫主义导致了他的暴力革命理论和（）A间接民主制理论B直接民主制理论C自由主义理论D威权主义理论
单选题马克思和恩格斯在批判性地继承（）的基础上建立了科学社会主义理论。A空想社会主义理论B保守或资产阶级的社会主义理论C封建的社会主义理论D德国的或真正的社会主义理论
单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论