师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于( )A．依赖型师生关系B．自由放任型师生关系C．民主型师生关系D．对立型师生关系
科学的亲子观应该是一种()的亲子观。 A、科学型B、艺术型C、民主型D、智慧型
教育过程中最重要、最基本的人际关系是（ ） A．同伴关系 B．亲子关系 C．师生关系 D．教师与校长的关系
幼儿与()的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.成人B.幼儿C.教师D.父母
0～1岁阶段主要建立（）。A、朋友关系B、同伴关系C、亲子关系D、师生关系
以下哪些是品行障碍的不良预后表现?（ ）A、师生关系或亲子关系严重不良B、神经症C、学业困难或辍学D、严重的社会适应困难
在各种亲子关系类型中，（）的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。A、依赖型B、民主型C、自由型D、管理型
（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A、家庭B、幼儿C、教师D、幼儿园
儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）A、同伴关系B、异性关系C、师生关系D、亲子关系
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系
青少年的人际关系问题表现在（）几方面。A、行为问题B、亲子关系问题C、师生关系问题D、同伴关系问题
反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系D、对立型师生关系
单选题传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A“以教师为中心”的专制型师生关系B“以儿童为中心”的放任型师生关系C民主合作式的师生关系D教学相长的师生关系
单选题在各种亲子关系类型中，（）的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。A依赖型B民主型C自由型D管理型
单选题儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）A同伴关系B异性关系C师生关系D亲子关系
单选题同伴教学有（）和活动小组二种形式。A配对关系B亲子关系C师生关系D朋友关系
单选题对教育效果具有重要影响的特殊人际关系是：（）。A师生关系B同伴关系C亲子关系D异性关系
单选题幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A成人B幼儿C教师D父母
单选题鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的（）A师生关系B同伴关系C亲戚关系D亲子关系
多选题学生在学校的人际关系主要是（）。A同伴关系B师生关系C朋友关系D合作关系E亲子关系
判断题幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A对B错
单选题下列人际关系不属于小学儿童之间的人际关系是（）A亲子关系B同伴关系C师生关系D领导关系
单选题0～1岁阶段主要建立（）。A朋友关系B同伴关系C亲子关系D师生关系