判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》中倡导三个理念:以幼儿为本、终身学习、建构性的教学观。A对B错

判断题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中倡导三个理念:以幼儿为本、终身学习、建构性的教学观。
A

B


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相关考题:

2012年教育部颁发(),明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的儿童观。 A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《3-6岁儿童学习与发展指南》C.《幼儿园教师专业标准(试行)》D.《幼儿园工作规程》

2012年10月15日,教育部发布(),体现了国家对我国3-6岁儿童学习与发展的方向引导和质量要求。 A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教育指导纲要(试行草案)》C.《3-6岁儿童学习与发展指南》D.《幼儿园管理条例》

正确、科学的儿童观和教育观要求使幼儿在自主()中得到发展,教育应当引导幼儿学习。 A游戏B活动C学习D建构

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是(  )。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为__________。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是(  )。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?(  )A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验

为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。

下列哪一个不是社会教育目标制定的依据()A、以家长的要求为依据B、以《幼儿园教育指导纲要》为依据C、以《3-6岁学前儿童学习与发展指南》为依据D、以幼儿的社会性发展水平为依据

举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

指南的全称是()。A、3-6岁儿童学习与发展指南B、指南C、纲要与指南D、儿童学习与发展指南

《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿()和()奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()

在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?

《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出,幼儿绘画时不宜提供范画,特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的?教学中如何实施该建议?

3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A、教育政策B、教育建议C、指导策略D、教育制度

我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A、师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习B、德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C、师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习D、德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

问答题举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响。

填空题《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿()和()奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。

问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?

单选题以下()不是《3-6岁儿童学习与发展指南》“说明”中明确提出的实施原则。A关注幼儿学习与发展的整体性B尊重幼儿发展的个体差异C关注幼儿一日常规训练D重视幼儿的学习品质

单选题下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A强化练习B直接感知C实际操作D亲身体验

填空题为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

问答题在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?

单选题下列哪一个不是社会教育目标制定的依据()A以家长的要求为依据B以《幼儿园教育指导纲要》为依据C以《3-6岁学前儿童学习与发展指南》为依据D以幼儿的社会性发展水平为依据