多选题新时期班主任要用()等多重身份,去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色,树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。A说教者B引导着C学生的朋友D学生成长的关护者

多选题
新时期班主任要用()等多重身份,去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色,树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。
A

说教者

B

引导着

C

学生的朋友

D

学生成长的关护者


参考解析

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相关考题:

新时期赋予班主任角色哪些新的内涵?

新时期的班主任的角色要在很多方面加以转换,主要体现在以下方面() A.班主任角色要由高耗型向高效型转换B.班主任角色由限制型向发展型转换C.班主任角色由权威型向对话型转换D.管理模式由机械管理向心理管理转换E.班主任角色由经验型向科研型转换

小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和()的管理。 A、自我角色意识B、自我角色定位C、自我角色形象D、自我角色认知

处于职业发展维持阶段的个体,在组织中的主要身份是().A:学徒B:同事C:导师D:顾问

坚持正确的舆论导向不是抽象的,而是具体生动的,要用丰富多彩的文章、作品、书刊、节目等去体现。

生动的动画要求动作有空间感和立体感,不然,角色会显的太呆板。

要把故事写生动,故事情节要().A、人物繁杂B、形成波澜C、多重结构D、形象多样

语言锤炼的基本要求是()。A、准确朴实B、简洁有力C、新鲜活泼D、生动形象

文学被称为语言艺术,更讲究语言的()。A、准确朴实B、简洁有力C、新鲜活泼D、生动形象

要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面。A、由权威型向对话型转变B、由限制型向促进型转换C、由未来型向时代型转换D、由经验型向科研型转换

新时期培训学员的特点有()。A、学员角色身份多元;B、人生阅历丰富;C、学员身心成熟、言行稳定;D、学习动机和需求多样。

在新时期的文学创作中,产生了许多有影响的作品,如《班主任》、《人到中年》、《春之声》、《绿化树》等,其中,《绿化树》的作者是() 。A、王蒙B、谌容C、张贤亮D、刘心武

《史记》以人物为中心进行叙事,在叙事中展现鲜活生动的人物形象。文章选取了哪些事例来刻画这一人物的英雄形象的?

班主任作为学生的导师,要善于运用()。A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应

新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。A、由“偏爱型”走向“博爱型”B、由“专制型”走向“民主平等型”C、由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”D、由“限制型”走向“开放型”

班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。A、思想、年龄、情感、意志、性格、气质B、思想、品德、意志、气质C、思想、品德、情感、意志、性格、气质D、思想、品德、情感、意志、性格、身体

新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面?

在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是()A、学生的人生导师B、学生的精神关怀者C、学生合法权益的保护者D、学生发展的重要他人

新时期班主任要用()等多重身份,去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色,树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。A、说教者B、引导着C、学生的朋友D、学生成长的关护者

单选题班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。A思想、年龄、情感、意志、性格、气质B思想、品德、意志、气质C思想、品德、情感、意志、性格、气质D思想、品德、情感、意志、性格、身体

判断题生动的动画要求动作有空间感和立体感,不然,角色会显的太呆板。A对B错

多选题新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。A由“偏爱型”走向“博爱型”B由“专制型”走向“民主平等型”C由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”D由“限制型”走向“开放型”

单选题以图像入印的肖形印很早就有,以()著称。A生动简约B图文并茂C形象鲜活D惟妙惟肖

多选题新时期培训学员的特点有()。A学员角色身份多元;B人生阅历丰富;C学员身心成熟、言行稳定;D学习动机和需求多样。

多选题班主任作为学生的导师,要善于运用()A晕轮效应B马太效应C角色效应D竞争效应E皮格马利翁效应

单选题在新时期的文学创作中,产生了许多有影响的作品,如《班主任》、《人到中年》、《春之声》、《绿化树》等,其中,《绿化树》的作者是() 。A王蒙B谌容C张贤亮D刘心武

问答题新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面?