新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。A、由“偏爱型”走向“博爱型”B、由“专制型”走向“民主平等型”C、由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”D、由“限制型”走向“开放型”
新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。
- A、由“偏爱型”走向“博爱型”
- B、由“专制型”走向“民主平等型”
- C、由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”
- D、由“限制型”走向“开放型”
相关考题：
新时期的班主任的角色要在很多方面加以转换,主要体现在以下方面() A.班主任角色要由高耗型向高效型转换B.班主任角色由限制型向发展型转换C.班主任角色由权威型向对话型转换D.管理模式由机械管理向心理管理转换E.班主任角色由经验型向科研型转换
要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要，班主任的传统角色要在许多方面加以转换，包括以下（）等多方面。A、由权威型向对话型转变B、由限制型向促进型转换C、由未来型向时代型转换D、由经验型向科研型转换
问答题新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？