多选题纪检监察机关在思想、职能、方式、作风等方面需加以重视和研究解决的问题有()。A思想不正的问题B职能不清的问题C方式不当的问题D作风不实的问题

多选题
纪检监察机关在思想、职能、方式、作风等方面需加以重视和研究解决的问题有()。
A

思想不正的问题

B

职能不清的问题

C

方式不当的问题

D

作风不实的问题


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党员干部严以律己,就是重视自我修养,解决思想的问题。( )

古典管理理论阶段的研究侧重于从人的心理因素、管理职能、组织方式等方面研究效率问题。() 此题为判断题(对,错)。

行动研究一般是针对即时问题加以研究,通过研究使问题切实地得到解决。()

为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学 、学 ,做 ”学习教育。

纪检监察部门“三转”指的是:()A.转职能B.转职责C.转方式D.转作风

纪检监察机关在思想、职能、方式、作风等方面需加以重视和研究解决的问题有()。A、思想不正的问题B、职能不清的问题C、方式不当的问题D、作风不实的问题

当前和今后一个时期,要抓住重点,集中解决党的()和干部生活作风方面的突出问题。A、思想作风B、学风C、工作作风D、领导作风

中纪委提出的纪检监察机关深化“三转”是指()。A、转职能B、转方式C、转观念D、转作风

纪检监察机关要(),明确职责定位,把不该管的工作交还主责部门,做到不越位、不缺位、不错位。A、转职能、转方式、转思想B、转职能、转方式、转作风C、转职能、转方法、转作风

开展“三个反思”解放思想大讨论活动要深入查找发展思路、体制机制、工作举措、发展现状等方面存在的突出问题,从思想观念、思维方式、思路办法、精神状态、工作作风等方面深挖思想根源,开阔视野理思路、对照标杆找差距、提振精神促发展。

在提高基层党的作风建设中,应切实解决党的()和生活作风方面的突出问题。A、思想作风B、学风C、工作作风D、领导作风

()机构要投入更多精力加强脱贫攻坚监督,严肃查处水利扶贫领域腐败和作风问题,认真督促党组和相关职能部门严抓问题整改。A、纪检监察B、国务院C、党中央

中国共产党在遵义会议上集中全力解决的主要问题是()A、政治和军事问题B、思想和作风问题C、军事和组织问题D、政治和组织问题

把纪律和规矩挺到前沿是“三转”的深化。纪检监察机关(),把不该干的事交出去,把该干的事担当起来,聚焦主业,监督执纪问责,工作效率和质量大大提高。A、转职能、转方式、转作风B、转职能、转方式、转机制C、转职能、转方向、转作风D、转职能、转方向、转机制

毛泽东党建思想的核心和突出特点是()。A、要从组织上建设党,贯彻民集中主集中制,加强党的纪律性B、十分重视党的团结和统一问题,正确开展党的思想斗争C、注重从思想上建设党,把思想建设放在党的建设的首位D、重视党的作风建设,把作风问题提到世界观和党性原则的高度

毛泽东建党思想的核心和突出特点是()。A、要从组织上建设党,贯彻民主集中制,加强党的纪律性B、十分重视党的团结和统一问题,正确开展党的思想斗争C、注重从思想上建设党,把思想建设放在党的建设的首位D、重视党的作风建设,把作风问题提到世界观和党性原则的髙度

纪检监察部门“三转”指的是:()。A、转职能B、转职责C、转方式D、转作风

毛泽东认为,共产党员要真正从思想上入党,归根到底是要()。A、解决作风问题B、解决入党动机问题C、解决待遇问题D、解决世界观问题

首先发现并把协调作为一项重要的管理职能加以重视和研究的是()A、泰勒B、怀特C、威尔逊D、法约尔

下列选项中不属于行为理论阶段的研究特点的一项是()。A、在指导思想上摆脱了天赋论的束缚B、推动了领导问题的定量研究C、把领导行为按两类职能加以划分D、把领导行为按四类职能加以划分

“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的()。A、科学研究职能B、培养人才职能C、社会服务职能D、终身学习职能

十八大以来,中央纪委强调纪检监察机关要落实“三转”,其中不包括()。A、转职能B、转方式C、转理念D、转作风

十八大以后,习近平总书记先后开展了一系列教育实践活动,目的是解决党员队伍在()等方面存在的问题,保持党的先进性和纯洁性。A、思想B、组织C、纪律D、作风

单选题()机构要投入更多精力加强脱贫攻坚监督,严肃查处水利扶贫领域腐败和作风问题,认真督促党组和相关职能部门严抓问题整改。A纪检监察B国务院C党中央

单选题把纪律和规矩挺到前沿是“三转”的深化。纪检监察机关(),把不该干的事交出去,把该干的事担当起来,聚焦主业,监督执纪问责,工作效率和质量大大提高。A转职能、转方式、转作风B转职能、转方式、转机制C转职能、转方向、转作风D转职能、转方向、转机制

单选题下列选项中不属于行为理论阶段的研究特点的一项是()。A在指导思想上摆脱了天赋论的束缚B推动了领导问题的定量研究C把领导行为按两类职能加以划分D把领导行为按四类职能加以划分

多选题在提高基层党的作风建设中,应切实解决党的()和生活作风方面的突出问题。A思想作风B学风C工作作风D领导作风