单选题在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示（）A70分以下有30人B70分以上有30人C74.5分以下有30人D74.5分以上有30人
单选题
在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示（）
A
70分以下有30人
B
70分以上有30人
C
74.5分以下有30人
D
74.5分以上有30人
参考解析
解析：
暂无解析
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在组距次数分布数列中，计算频数密度的意义是( )。A．表明单位组距内分布的次数B．可以保证各组次数在本组内呈均匀分布C．可以消除组距不同对次数分布的影响D．可以准确反映异距数列次数分布的实际情况E．对等距数列来讲，用频数密度观察次数分布与用频数观察是一致的
在某个拼写测验分数分布表中，“80~90”这一组的累积百分数为76，这表示（）A、80分以上的考生人数占76%B、80分以上的考生人数占24%C、89.5分以上的考生人数占76%D、89.5分以上的考生人数占24%
若某个次数分布表中，从最低组往最高组的方向累加，结果“60~65”组的累积次数是30，“65~70”组的累积次数是48，那么下列表述正确的是（）A、60分以下的有30人B、65分以上的有30人C、69.5分以下的有48人D、69.5分以上的有48人
在组距数列中，向下累计到某组的次数是100，这表示总体单位中（）A、大于该组下限的累计次数是100B、小于该组下限的累计次数是100C、大于该组上限的累计次数是100D、小于该组上限的累计次数是100
单选题在某个拼写测验分数分布表中，“80~90”这一组的累积百分数为76，这表示（）A80分以上的考生人数占76%B80分以上的考生人数占24%C89.5分以上的考生人数占76%D89.5分以上的考生人数占24%
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问答题已知30个学生的成绩（分）如下： 56，58，65，67，67，69，72，75，76，81，81，81，81，81，82，86，86，87，87，88，89，89，91，92，92，93，95，95，96，97。 要求： （1）计算30个成绩的众数、中位数； （2）编制关于成绩的次数分布表（注：分组为50～60、60～70、70-80、80～90、90～100），并根据次数分布表计算学生成绩的算术平均数。
单选题将观测变量的每一个不同取值作为一组，即用每一个不同的取值代表一个组的变量值，并计算出各组变量值出现的个数即各组次数，然后顺序列在次数分布表中。这样的次数分布表就称为（）A单值分组次数分布表B组距分组次数分布表C累计频数分布表D累计频率分布表
单选题将观测变量的每-个不同取值作为一组，即用每一个不同的取值代表一个组的变量值.并计算出各组变量值出现的个数即各组次数，然后顺序列在次数分布表中。这样的次数分布表就称为A单值分组次数分布表B组距分组次数分布表C累计频数分布表D累计频率布表
单选题在组距数列中，向下累计到某组的次数是100，这表示总体单位中（）A大于该组下限的累计次数是100B小于该组下限的累计次数是100C大于该组上限的累计次数是100D小于该组上限的累计次数是100