单选题“甲班有的同学是本地人”和“甲班所有同学都是本地人”这两个判断之间的真假关系是()A差等关系B反对关系C下反对关系D矛盾关系

单选题
“甲班有的同学是本地人”和“甲班所有同学都是本地人”这两个判断之间的真假关系是()
A

差等关系

B

反对关系

C

下反对关系

D

矛盾关系


参考解析

解析: 暂无解析

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临近大学毕业,有些甲班同学计划报团去丽江毕业旅行。在前往丽江的时候,有人发现整个旅行团的成员都是大学生,但他们不都是来毕业旅行的。根据以下陈述,以下说法正确的是:( )A.所有该旅行团的成员都是甲班的同学B.所有该旅行团的成员都不是甲班的同学C.有些该旅行团的成员不是甲班同学D.有些甲班同学不是该旅行团的成员

从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A.“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B.“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C.“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D.“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。张:如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语王:甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语李:或者甲班所有学生爱学英语,或者乙班所有学生爱学英语如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语B.甲班有的学生不爱学英语,乙班有的学生不爱学英语C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语D.甲班所有学生都爱学英语,乙班有的学生不爱学英语

“甲班有的同学是本地人”和“甲班所有同学都是本地人”这两个判断之间的真假关系是()A、差等关系B、反对关系C、下反对关系D、矛盾关系

如断定a和b都真,又断定c假,是否违反矛盾律的要求?a有的甲班学生是学英文打字的。b有的甲班学生不是学英文打字的。c甲班学生都是学英文打字的。

下列句子中逻辑形式是:只有P,才Q的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学不是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族人

已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出().A、甲班有同学是党员B、有些党员是甲班同学C、有些非党员是甲班同学D、有些党员不是甲班同学

某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么?

从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发,可以必然地推出如下结论()A、甲班有的同学是团员B、并非甲班有的同学是团员C、有的非团员是甲班的同学D、所有非团员都是甲班同学

从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A、“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B、“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C、“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D、“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习,一周后,甲班同学的平均保持量83%,乙班同学的保持量25%。由此可见,防止遗忘要()。A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习

下列句子中逻辑形式是:所有S都是P的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学不是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族人

有些甲班同学没有参加书法小组,小吴参加书法小组,所以小吴不是甲班同学。混合关系三段论的形式是否有效?为什么?

“甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”,这两个判断之间的真假关系是()。A、不能同真,不能同假B、可以同真,可以同假C、不能同真,可以同假D、不能同假,可以同真

下列句子中逻辑形式是:有的S是P的句子是()A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学是汉族人C、只有努力学习,才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族

甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的保持量是25%。由此可见,防止遗忘要()A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习

单选题下列句子中逻辑形式是:只有P,才Q的句子是()A所有恒星都是自身发光的物体B甲班有的同学不是汉族人C只有努力学习,才能取得好成绩D甲班所有同学都不是汉族人

单选题从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

单选题“甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”,这两个判断之间的真假关系是()。A不能同真,不能同假B可以同真,可以同假C不能同真,可以同假D不能同假,可以同真

单选题从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发,可以必然地推出如下结论()A甲班有的同学是团员B并非甲班有的同学是团员C有的非团员是甲班的同学D所有非团员都是甲班同学

单选题甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的保持量是25%。由此可见,防止遗忘要()A集中复习B分散复习C及时复习D适度复习

问答题有些甲班同学没有参加书法小组,小吴参加书法小组,所以小吴不是甲班同学。混合关系三段论的形式是否有效?为什么?

单选题已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出().A甲班有同学是党员B有些党员是甲班同学C有些非党员是甲班同学D有些党员不是甲班同学

单选题下列句子中逻辑形式是:所有S都是P的句子是()A所有恒星都是自身发光的物体B甲班有的同学不是汉族人C只有努力学习,才能取得好成绩D甲班所有同学都不是汉族人

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问答题如断定a和b都真,又断定c假,是否违反矛盾律的要求?a有的甲班学生是学英文打字的。b有的甲班学生不是学英文打字的。c甲班学生都是学英文打字的。

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