在正式审查中，学员需要回答一些问题，这些问题不包括( )。A、学员是否达到了学习目标B、学员学到了什么知识C、学员在生活中遇到了哪些问题D、学习实践活动中哪些方面做得较好
法国初等教育教学方法上的特点鲜明，主要表现在( )A、重视教学方法的多样化B、重视问题情境的设置C、重视开展系列的教学实践活动D、重视了解学生的心理
丰富的社会实践是指导人们发展.成材的基础。在社会实践中体验职业道德行为的方法没有( )。A.参加社会实践，培养职业情感B.学做结合，知行统一C.理论联系实际D.言行不一
考研问题 我是自考本科生，学的是工商管理，事后才知道这个专业考研需要两年工作经验，我已经很大了，没时间等，所以准备跨专业，请问，我要是跨靠财务管理专业没有什么问题吧，我13年考，我有自考本科证和学位证，那我考试需要加试吗？
下列词组中不属于偏正词组的是（）。A今天星期六B有能力解决C派小王参加D自考学员E实验结束
实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
从解决问题的角度来审视“秘书招集开会”这个事，最好的状态是什么是哪个（）。A、发通知B、抓落实C、做记录D、做流程
与我国相比，德国“欧洲秘书培训班”的教育特点有（）。A、学员成批毕业B、分期择优筛选学员C、分层次培养人才D、重视秘书理论课程学习E、只招女性学员
下列与“有些干部是自考生”这个判断既可同真又可同假关系的判断是（）。A、有些干部不是自考生B、所有干部都是自考生C、所有干部都不是自考生D、没有一个干部不是自考生E、没有一个干部是自考生
培训过程要坚持理论联系实际的原则。企业培训师要结合教材内容尽量多地让学员参加实践活动，如（）等。A、实验；B、实习；C、参观；D、调查。
主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题，以（）作为培训的主题，通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法，适用于已经具有实践经验的员工的培养。A、问题B、实践C、案例D、示范
充分调动学员的积极性和主动性，让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题，这就是带教培训过程中的（）原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体
秘书实务主要回答（）A、“是什么”的问题B、“为什么”的问题C、“做什么”的问题D、“怎么做”的问题E、“做得怎样”的问题
大学生许多没有作秘书的实践，更要重视理论联系实际的问题，方法有（）。A、实习B、参观C、请教D、借鉴E、讨论
自考学员许多没有做秘书的实践，更要重视理论联系实际的问题，方法有什么？
实习应用阶段的学员没有什么心理问题，对速度提高很有信心，从一开始就适应同声听打。
人生失败的影响是来自什么的破坏（）A、没有能力实践B、希望太大C、疑心与情绪D、实践的心态有问题
理论联系实际，要求我们必须重视实践，实践的主体是（）A、人民群众B、英雄人物C、社会精英D、劳苦大众
多选题下列词组中不属于偏正词组的是（）。A今天星期六B有能力解决C派小王参加D自考学员E实验结束
单选题理论联系实际，要求我们必须重视实践，实践的主体是（）A人民群众B英雄人物C社会精英D劳苦大众
多选题秘书实务主要回答（）A“是什么”的问题B“为什么”的问题C“做什么”的问题D“怎么做”的问题E“做得怎样”的问题
多选题大学生许多没有作秘书的实践，更要重视理论联系实际的问题，方法有（）。A实习B参观C请教D借鉴E讨论
单选题主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题，以（）作为培训的主题，通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法，适用于已经具有实践经验的员工的培养。A问题B实践C案例D示范
单选题在正式审查中，学员需要回答一些问题，这些问题不包括（）。A学员是否达到了学习目标B学员学到了什么知识C学员在生活中遇到了哪些问题D学习实践活动中哪些方面做得较好
单选题人生失败的影响是来自什么的破坏（）A没有能力实践B希望太大C疑心与情绪D实践的心态有问题
多选题与我国相比，德国“欧洲秘书培训班”的教育特点有（）。A学员成批毕业B分期择优筛选学员C分层次培养人才D重视秘书理论课程学习E只招女性学员