单选题演讲中口语表达的最基本要求是清晰性和()A流利性B自如性C规范性D丰富性

单选题
演讲中口语表达的最基本要求是清晰性和()
A

流利性

B

自如性

C

规范性

D

丰富性


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相关考题:

口才指的是()。 A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力

口语交际教学中培养表达和交流能力的方法不包括:()。 A.读课文B.演课本剧C.演讲D.辩论

传导性失语表现为A.口语表达障碍,但可以理解别人的讲话B.不能理解别人的讲话,但讲话不费力C.口语表达和理解正常,但不能复述交谈中的句子D.口语表达和理解正常,但不能讲出物体的名称E.口语表达障碍,也不能理解别人的讲话

在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A对B错

结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

演讲的语言从口语表述角度看,必须做到()准确、清晰、优美,()流利、准确、易懂,语调贴切、自然、动情。

演讲口语表达的初级要求是清晰性和()A生动性B自如性C丰富性D规范性

演讲中口语表达的最基本要求是清晰性和()A流利性B自如性C规范性D丰富性

口语的特点就是传播速度快,留在人们记忆中的时间较长,不容易模糊,这就要求我们在交谈时要力求表达简练、清晰。A对B错

在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。

演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。

口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。

某班开展“表达与交流”主题课活动,根据《普通高中语文课程标准(实验)》中的相关要求,以下关于该课教学目标的表述,不正确的一项是()。A、注重对学生口语的教学,鼓励学生借助语调、语气、表情和手势合理地表达自己的观点B、书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康,思路清晰连贯,积极发展创造思维C、力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自由写作D、学会演讲,做到观点鲜明,在讨论中积极发言,恰当地应对和辩驳

口语的特点就是传播速度快,留在人们记忆中的时间较长,不容易模糊,这就要求我们在交谈时要力求表达简练、清晰。

下列说法正确的是()A、演讲是以书面的形式表达口语的内容B、"演讲"是以演为主,以讲为辅C、"演讲"的开头可以讲故事D、采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

人类口语表达活动中最基本的.最常用的方式是()。A、交谈B、演讲C、辩论D、会话

口语表达的初级要求,也是最基本的要求是()。A、流利性、自如性B、清晰性、规范性C、严谨性、规范性D、丰富性、多彩性

为什么说演讲是最具公关效果的一种口语表达方式?

判断题口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。A对B错

填空题演讲的语言从口语表述角度看,必须做到()准确、清晰、优美,()流利、准确、易懂,语调贴切、自然、动情。

问答题结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

单选题演讲口语表达的初级要求是清晰性和()A生动性B自如性C丰富性D规范性

单选题人类口语表达活动中最基本的.最常用的方式是()。A交谈B演讲C辩论D会话

判断题演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。A对B错

单选题音频脚本要重点注意(  )等。A避免口语化表达B多层分级保证层次清晰C多用短句,少用长句D保证内容一致性,避免插入提示和互动

判断题在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A对B错

单选题教师为了提高学生的口语表达能力,计划组织一次以“缤纷多彩的语言世界”为主题的口语交际课程,下列做法不恰当的是( )。A观看名家演讲的精彩视频,学习并进行班级演讲B向学生系统地讲授口语交际知识,提高交际应对能力C设计口语交际情境,在实践中提高口语交际能力D根据不同的交际场合和目的,适时指导学生恰当地进行表达