问答题如何理解系统中整体与部分的关系

问答题
如何理解系统中整体与部分的关系

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下面不属于知觉特性的是A、知觉中的对象与背景B、知觉中整体与部分的关系C、理解在知觉中的作用D、知觉的恒常性E、知觉的随意性
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在微机系统中,硬件系统与软件系统的关系是()。 A.相辅相成、缺一不可的关系B.逻辑功能等价的关系C.整体与部分的关系D.固定不变的关系
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如何理解“整体大于部分之和”?
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在面向对象系统中，有两个类存在整体与部分的关系，如果部分可能同时属于多个整体，则两者之间的关系称为(4)：如果部分和整体具有统一的生命周期，则两者之间的关系称为(5)。A.聚合关系B.依赖关系C.泛化关系D.组合关系
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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。A.小小班B.小班C.中班D.大班
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两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
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简述系统整体与部分关系的系统整体性原则。
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如何理解系统中整体与部分的关系
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结合身边的现实，谈谈该如何理解“整体大于部分之和”。
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知觉中整体与部分的关系。
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如何理解抒情中的自我与社会的矛盾关系？
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所谓知识的系统化，就是指理解各部分知识之间的关系，在头脑中形成一个有机的整体结构
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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A、最小班B、小班C、中班D、大班
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如何理解系统的整体性？举例说明。
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如何理解文化大系统与子系统的关系？
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比例是指对象各部分之间，（）。A、各部分与整体之间的大小关系B、各部分与整体之间的位置关系C、各部分与细部之间的比较关系D、各部分与整体之间的空间关系
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单选题在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A最小班B小班C中班D大班
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问答题如何理解系统的整体性原理。
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问答题简述系统整体与部分关系的系统整体性原则。
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问答题如何理解文化大系统与子系统的关系？
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判断题个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。A对B错
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问答题如何理解系统的整体性？举例说明。
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多选题系统沦的观点深化了辩证法关于整体与部分关系的观点。整体与部分的关系是（　　）。A整体由部分组成，部分离不开整体B整体是按一定联系或关系将部分结合在一起的C整体是各个部分的简单相加，是部分的总和D整体对部分起支配、决定作用E部分的变化也会影响整体的变化
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