单选题美国心理学家阿波特根据人的价值观念倾向对性格作了六种分类,其中求知欲旺盛,乐于钻研,长于观察、分析、推理,自制力强,对于情绪有较强的控制力的人属于()。A理论型B经济型C政治型D宗教型

单选题
美国心理学家阿波特根据人的价值观念倾向对性格作了六种分类,其中求知欲旺盛,乐于钻研,长于观察、分析、推理,自制力强,对于情绪有较强的控制力的人属于()。
A

理论型

B

经济型

C

政治型

D

宗教型


参考解析

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根据加涅对学习结果的分类,其中 表现为影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

美国心理学家卡特尔编制的文化公平测验中没有A、系列推理B、图画再生C、类同概括D、方阵推理E、定性分析

美国心理学家卡特尔提出按照个体心理活动的倾向来划分性格类型,并据此把性格分为内向、外向两类。该说法()。 A、错误B、正确

最早提出特质概念的是美国心理学家()。 A.亚当斯B.马斯洛C.阿尔波特D.波特

根据材料,回答 91~92 题第 91 题 形体偏瘦,面色红润,食欲旺盛,喜饮冷水,易出汗,性格外向,喜动好强,自制力较差。所属的体质是

依据人类社会活动的六种形态,( )将人划分为六种性格类型,不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德 B.桑代克 C.斯普兰格 D.奥尔波特

美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密。以免影响实验的正确性。8个月后,罗森塔尔和助手们对那份名单中的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:角度自选,立意自定。标题自拟。不少于1000字。

阅读下面的材料,按照要求作文。 美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。8个月后。罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。 根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。 要求: 角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,它的创始人是美国心理学家()A、卡尔·罗杰斯B、阿尔波特·埃利斯C、明纽秦D、萨提亚

人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,它的其创始人是美国心理学家()A、卡尔·罗杰斯B、明纽秦C、阿尔波特·埃利斯D、萨提亚

美国心理学家普洛格按心理活动倾向的不同,把人的性格分为内向型、外向型两类。

美国心理学家阿波特根据人的价值观念倾向对性格作了六种分类,其中求知欲旺盛,乐于钻研,长于观察、分析、推理,自制力强,对于情绪有较强的控制力的人属于()。A、理论型B、经济型C、政治型D、宗教型

对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析()。A、性格的社会特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的意志特征E、对现实态度的性格特征

美国心理学家()根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。A、培因B、奥尔波特C、威特金D、卡特尔

对于性格的个体差异,心理学家一般从()进行分析。A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、对态度的性格特征

超常儿童通常具有的特征和表现有()A、感知觉敏锐、观察力强B、注意力集中,记忆力强C、思维敏捷,逻辑性强D、兴趣广泛,求知欲旺盛,自制力强E、充满自信心和好胜心

人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,其创始人是美国心理学家()A、卡尔·罗杰斯B、阿尔波特·埃利斯C、明纽秦D、萨提亚

著名人格心理学家()依据心理倾向来划分性格类型,最先提出了内—外向性格类型学说。A、斯普兰格B、荣格C、弗洛姆D、奥尔波特

阿尔波特及其同事尝试将价值观分为六种,其中强调人与人之间的爱和信任的是()A、唯美的B、宗教的C、政治的D、社会的

多选题对于性格的个体差异,心理学家一般从()进行分析。A性格的理智特征B性格的情绪特征C性格的意志特征D对态度的性格特征

单选题人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,它的其创始人是美国心理学家()。A卡尔•罗杰斯B阿尔波特•埃利斯C明纽秦D沙提亚

单选题人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,其创始人是美国心理学家()A卡尔·罗杰斯B阿尔波特·埃利斯C明纽秦D萨提亚

单选题美国心理学家()根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。A培因B奥尔波特C威特金D卡特尔

问答题阅读下面的材料,根据要求作文。美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,罗森培尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。8个月后,罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

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判断题美国心理学家普洛格按心理活动倾向的不同,把人的性格分为内向型、外向型两类。A对B错

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