教师的学科专业素养是教师胜任教学工作＿＿＿的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
大学学科建设的目标和任务包括()。 A、凝练学科方向B、汇聚学科队伍C、打造学科平台D、提高学科水平
1952年全国院系调整，中南土木建筑学院在原址成立。各专业系科均有所调整。湖南大学赢得了土木建筑学科的春天，一举奠定该学科日后在全国的顶尖地位。与（），（）并称为中国土木学科中的“三驾马车”。
西欧中世纪大学所设学科一般为（）A、文科、法科、医科、神科B、文科、理科、医科、神科C、文科、理科、法科、医科D、文科、理科、法科、神科
属于欧洲中世纪大学学科的是（）。A、文科B、法科C、神科D、医科E、商科
素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
14世纪时，在欧洲大学的神学科，医学科和法学科中的某一科学习，毕业合格，并获得任教许可证的，就是（）A、学士B、硕士C、博士D、院士
14世纪时，在欧洲大学文科学习三四年，修完文法，修辞学和辩证法三艺，并获得在文科任教许可证的，就是（）A、学士B、硕士C、博士D、院士
14世纪时，欧洲大学的文科一般为6至7年，神学科，医学科和法学科一般为（）A、3至4年B、4至5年C、5至6年D、6至7年
欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广为效仿。以下属于当时的学科的是（）。A、文科B、理科C、法科D、神科
学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。A、精神价值B、内在价值C、外在价值D、实际价值
在中世纪大学的四科中，具有普通教育性质的是（）A、文科科B、神学科C、医学科D、法学科
根据所任教学科的特点，试论述如何提高大学生解决问题的能力？
在欧洲中世纪大学，博士学位一般授予（）科。A、文B、神C、法D、医E、工
单选题西欧中世纪大学所设学科一般为（）A文科、法科、医科、神科B文科、理科、医科、神科C文科、理科、法科、医科D文科、理科、法科、神科
判断题学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。A对B错
单选题14世纪时，在欧洲大学文科学习三四年，修完文法，修辞学和辩证法三艺，并获得在文科任教许可证的，就是（）A学士B硕士C博士D院士
填空题素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
填空题在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
单选题14世纪时，欧洲大学的文科一般为6至7年，神学科，医学科和法学科一般为（）A3至4年B4至5年C5至6年D6至7年
单选题在中世纪大学的四科中，具有普通教育性质的是（）A文科科B神学科C医学科D法学科