问答题我国德育方法与途径变化趋势。

问答题
我国德育方法与途径变化趋势。

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相关考题:

联系实际谈谈我国中学德育工作的现状和中学德育改革的主要趋势。

什么是德育的途径?我国中学德育的途径有哪些?

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定

我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________,基本途径是_________ 。

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定

我国德育的基本途径是________________________。

德育过程的最基本要素是 【 】A.教育者与受教育者B.德育内容与德育方法C.德育过程与德育形式D.德育途径与德育经费

德育过程由教育者、受教育者、( )和( )四个相互制约的要素构成。A.德育内容德育途径B.德育内容德育方法C.德育原则德育方法D.德育方法德育途径

为实现德育目标,教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。A.德育方法B.德育原则C.德育途径D.德育渠道

我国德育的主要途径与基本方法是什么?德育的主要途径包括:思想政治课,各科教学,班主任工作,共青团、少先队、学生会组织的活动,劳动与社会实践,课外活动,校外教育,家庭教育,社会教育。德育的方法:说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。

简述我国德育的途径。

什么是德育目标实现的基本条件()A、德育内容B、德育途径C、德育方法D、德育目的

简述学前儿童德育的途径与方法。

德育组织形式是指()。A、德育具体目标B、德育具体内容C、德育实施方法D、德育实施途径

实施中学德育的出发点是()。A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径

德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式

简述我国德育的主要途径与基本方法。

简述我国中学德育改革的主要趋势?

德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A、德育内容;德育途径B、德育内容;德育方法C、德育原则;德育方法D、德育方法;德育途径

德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑外,还面临着()。A、世界政治格局多极化趋势对德育的挑战B、科学技术日新月异的趋势对德育的挑战C、经济全球化趋势对德育的挑战D、青年学生的现状对德育的挑战

问答题简述我国德育的主要途径与基本方法。

问答题简述我国德育的途径。

单选题德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A德育内容;德育途径B德育内容;德育方法C德育原则;德育方法D德育方法;德育途径

单选题实施中学德育的出发点是()。A德育内容B德育方法C德育目标D德育途径

单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()A德育模式B德育策略C德育类型D德育形式

问答题结合实际,谈谈我国德育方法和德育途径的改变。

问答题简述学前儿童德育的途径与方法。