按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（ )期。A．育儿期B．学龄前期C．学龄期D．青少年期
对于一些有残障成员的家庭而言,家里如果有生活不能自理的子女,就意味着这个家庭始终处于() A.青少年时期B.空巢期C.新婚期D.养育期
夫妻双方均为独生子女且已育有子女家庭称为() A.主干家庭B.空巢家庭C.核心家庭D.“独生父母”家庭
在家庭生命周期中，家庭衰老期是指（ ）。A．建立家庭子女B．子女长大就学C．子女独立和事业发展到巅峰D．家庭退休终老而使家庭消灭
按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于()期。A:育儿期B:学龄前期C:学龄期D:青少年期
根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，家庭生命周期理论把家庭生命周期分为八个阶段，不包括（）。A.家庭组成阶段B.学龄前子女家庭阶段C.家庭成熟阶段D.家庭调整阶段
结婚之后，子女年出生之前收入稳定，有强烈提高生活品质和购买欲望是是家庭生命周期中的（）。A、单身期B、家庭形成期C、家庭成长期D、家庭成熟期E、家庭衰老期
家庭生命周期理论最早由谁提供的（）A、汉森B、杜瓦尔C、希尔D、罗杰斯E、格里克
根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是（）A、新婚期家庭B、生产期家庭C、学龄前家庭D、学龄期家庭E、青少年家庭
按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（）期。A、育儿期B、学龄前期C、学龄期D、青少年期
子女成年且独居后，子女进入其家庭生命周期是家庭生命周期中的（）。A、单身期B、家庭形成期C、家庭成长期D、家庭成熟期E、家庭衰老期
根据家庭生命周期理论，家庭的生命周期可以分为（）。A、家庭形成期B、家庭成长期C、家庭成熟期D、家庭衰老期
老忘夫妇即将退休，子女也已独立，有丰厚的基础，支出较少，那么他们处于生命周期的（）阶段。A、家庭形成期B、家庭成长期C、家庭成熟期D、家庭衰老期
家庭社会工作的重要理论有（）。A、家庭系统理论B、优势视角理论C、家庭生命周期理论D、生态系统理论E、赋权理论
单选题（新版教材已删除）在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指( )A家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位B尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色C从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能D尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益
单选题根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，家庭生命周期理论把家庭生命周期分为八个阶段，不包括（ ）。A家庭组成阶段B学前子女家庭阶段C家庭成熟阶段D家庭调整阶段
单选题在家庭生命周期的（ ）阶段，其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。A家庭调整B学前子女家庭C学龄子女家庭D青少年家庭
单选题根据杜瓦尔的家庭生活周期，哪个阶段的家庭最需要妇幼保健指导？（ ）A学龄期家庭B新婚期家庭C学龄前家庭D生产期家庭E青少年家庭
单选题根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是（）A新婚期家庭B生产期家庭C学龄前家庭D学龄期家庭E青少年家庭
单选题在家庭生命周期的（ ）阶段，其任务和要求是学习把子女作为成人对待。A家庭调整B老年人家庭C中年夫妇家庭D子女独立家庭
单选题在家庭生命周期的（ ）阶段，其任务和要求是学习父亲和母亲的角色以及调整夫妻的角色。A家庭组成B学龄子女家庭C学前子女家庭D子女独立家庭
单选题老忘夫妇即将退休，子女也已独立，有丰厚的基础，支出较少，那么他们处于生命周期的（）阶段。A家庭形成期B家庭成长期C家庭成熟期D家庭衰老期
单选题某个家庭在发展过程中，需要重组与公公婆婆、岳父母以及孙子辈的关系，那么这个处于（）生命周期。A有婴儿的家庭B新婚夫妇C有青少面的家庭D孩子离开
多选题（2020版教材已删除相关知识点）社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）A教授学生生活技能B培养学生的积极乐观感C为学生提供参与机会D表达对学生的合理期望E促进学生形成良性的人际关系
多选题根据家庭生命周期理论，家庭的生命周期可以分为（）。A家庭形成期B家庭成长期C家庭成熟期D家庭衰老期
多选题家庭生命周期理论最早由谁提供的（）A汉森B杜瓦尔C希尔D罗杰斯E格里克