下列解释属于“好”的意项的是。 A.貌美B.美好C.良好D.友好
幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。
在旅游过程的中间阶段，旅游者的主要心理需求表现为。()A. 实现美好的愿望B. 寻求新奇C. 舒适的服务D. 社交和友谊
交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程，属于人际关系发展阶段中的（）A定向选择阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段
下列选项中，不属于人际交往条件的是（）A交往的时间和空间B交往频率C交往动机D交往距离
下列选项中不属于作为社会工作者在接案过程中的内容的是（）A、了解求助对象的求助愿望B、诊断服务对象具有的问题C、初步评估服务对象的问题和需要D、促使有需要的求助对象成为服务对象
以下描述属于外向型特征的是（）。A、特别喜欢写日记B、更喜欢用表达的方式来思考C、对新奇的事情特别敏感D、无法容忍长时间独处
民航旅客服务交往的一般特点是（）。A、具有互动性B、服务交往是双方共同活动的结果C、不对等性D、民航旅客服务交往有信息、思想、情感的
在人际交往的过程中，恰到好处地使用服务用语，可以表现出服务人员的亲切、友好、和蔼与善意。
在旅游过程中，具有谨慎、自制力弱、好购物、喜欢倾听等心理特征的属于（）。A、女性B、男性C、儿童D、中年
游客在各阶段共同的心理特征可以归纳为（）。A、美好的愿望B、寻求刺激C、享受服务D、友好交往E、激动兴奋
下列选项中属于旅客的基本权利的选项是：（）A、依据车票票面记载的内容乘车B、支付运输费用C、爱护铁路设备设施，维护公共秩序和运输安全
下列选项中，属于资产利用战略的有（）。A、寻求市场B、寻求效率C、寻求资源D、寻求现成资产
下列各选项中属于旅客乘车过程中共同特性的心理特征是（）。A、美好的愿望、寻求新奇B、喜欢思考C、高质量的服务D、友好交往
单选题下列选项中不属于作为社会工作者在接案过程中的内容的是（）A了解求助对象的求助愿望B诊断服务对象具有的问题C初步评估服务对象的问题和需要D促使有需要的求助对象成为服务对象
多选题社会领域人际交往的目标有（）。A喜欢交往B能与同伴友好相处C具有自尊、自信、自主的表现D关心、尊重他人
多选题下列选项中，属于资产利用战略的有（）。A寻求市场B寻求效率C寻求资源D寻求现成资产
多选题游客在各阶段共同的心理特征可以归纳为（）。A美好的愿望B寻求刺激C享受服务D友好交往E激动兴奋
多选题下列各选项中属于旅客乘车过程中共同特性的心理特征是（）。A美好的愿望、寻求新奇B喜欢思考C高质量的服务D友好交往
多选题旅客服务系统为旅客旅程中的下面哪几个阶段提供信息服务（）。A出发前B候车C乘车D换乘E进站
多选题以下描述属于外向型特征的是（）。A特别喜欢写日记B更喜欢用表达的方式来思考C对新奇的事情特别敏感D无法容忍长时间独处
多选题游客在各个阶段中的心理特征主要归纳为（ ）。A美好的愿望B求实求利C寻求新奇D享受服务E友好交往
多选题在旅游过程的中间阶段，旅游者的主要心理需求表现为。（）A实现美好的愿望B寻求新奇C舒适的服务D社交和友谊
单选题下列选项中属于旅客的基本权利的选项是：（）A依据车票票面记载的内容乘车B支付运输费用C爱护铁路设备设施，维护公共秩序和运输安全
多选题下列选项中属于及物动词的是（）。A看B吃C喜欢D游泳
多选题以下选项属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是( )。A信息交流环境的无障碍B物理环境的无障碍C公共服务的无障碍D社会交往的无障碍E政治参与的无障碍
判断题在人际交往的过程中，恰到好处地使用服务用语，可以表现出服务人员的亲切、友好、和蔼与善意。A对B错
多选题下列各选项中，属于人际关系因素的有（）。A空间距离的远近B时间的长短C交往的频率D态度的相似性E人的个性