单选题苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个哲理就是（）A实践是认识的来源 B实践是认识的目的和动力 C意识对物质具有能动的反作用 D要爱护环境
单选题
苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个哲理就是（）
A
实践是认识的来源
B
实践是认识的目的和动力
C
意识对物质具有能动的反作用
D
要爱护环境
参考解析
解析：
相关考题：
苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。"诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（）A、实践是认识的来源B、书是知识的源泉C、科学的发展需要想象D、要爱护环境
花，是古诗词营造意境常选的意象之一。依次填入下列诗句括号处的花，正确的一项是（） ①（）院落融融月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》） ②待到重阳日，还来就（）。（孟浩然《过故人庄》） ③竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） ④接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） ⑤（）香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ⑥人闲（）落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）A、桂花；菊花；桃花；荷花；稻花；梨花B、荷花；桂花；梨花；稻花；菊花；桃花C、梨花；菊花；桃花；荷花；稻花；桂花D、梨花；桂花；菊花；稻花；荷花；桃花
苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们（）A、要积极参加实践活动不断积累文化知识B、书本是知识的泉C、文化创新需要想象D、社会实践是文化创新的泉
教师在教授苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句时，提到这是一首写春景的诗，并举了以下例子，其中没有写春景的一句是（）。A、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
单选题苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个哲理就是（）A实践是认识的来源 B实践是认识的目的和动力 C意识对物质具有能动的反作用 D要爱护环境
单选题苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。"诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（）A实践是认识的来源B书是知识的源泉C科学的发展需要想象D要爱护环境
单选题依据课文选出正确的一组诗句（）。A僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来B千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四面八十寺，多少楼台风雨中C好雨知时节，当春应发生。随风潜入夜，润物细无声D竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎嵩满地芦芽短，正是河豚欲上时
问答题苏轼的《惠崇春江晚景》中一共提到了几种动植物？